veronkagavrily
19.04.2020 17:19

За раздел «Структура семьи и семейные ценности» Задание 1. Прослушайте текст 2 раза. Выпишите ключевые слова и словосочетания текста. 2. Определите мораль сказки. Для ответа используйте иллюстрации. 3. Используя мораль данной сказки, напишите эссе ( 50-70 слов) о собственном труде, о родителям. (5-6 предложений) 4. Образуйте от данного прилагательного форму простой сравнительной степени: длинную 5. Образуйте от данного прилагательного форму простой превосходной степени: вкусный Сказка про хлеб Однажды обессилевший от голода волк попросил еды у пастуха. Пастух дал волку большой кусок хлеба. «Какая вкусная у вас, людей, еда, - сказал волк. - Если бы мы ели такую еду, то не нападали бы на ваших овец. Как ее делают?» «Это история долгая, сказал пастух. Вначале надо землю вспахать». «И можно есть?!» «Нет. Погоди. Потом нужно землю засеять». «И можно есть?!» «Да погоди ты. Я же сказал – это история долгая». И пастух продолжил рассказывать волку длинную цепочку сельскохозяйственных операций о том, как нужно ждать урожая, потом жaть, скирдовать, молотить, сушить, молоть, печь... Волк то и дело ввязывался с вопросом: «И можно есть?» А в конце сказал: «Вкусная у вас, людей, еда, но трудная. Видно, будем мы на овец ваших нападать».(ссылка: skazki.org.ru) 6. Тест 1. Обозначьте строчку, где пишется Hн 1)Тюле... ий хвост, деревя... ый стул 2)Масле...ое пятно, тума...ое утро 3)Окна стекля...ые, стари... ый сундук 4)Деревя...ые дома, масле..ная каша 2. Обозначьте строчку, где пишется н 1)Соломе...ая кровать, гости... ый двор 2)Безветре...ый день, ветре...ый человек 3)Сви... ой шашлык, юный друг 4 )Кожа...ый ремень, бара..ий мех 3. обозначьте строчку, где пишется Н 1)Оловя... ый солдатик, румя...ые щёки 2)Земля...ое укрепление, обезья...ий крик 3)Маловетре...ый день, осе...ий пейзаж 4 Карма...ый фонарь, клятве...ое слов 4. Обозначьте строчку, где пишется НН 1)Павли...ий хвост, масле... ая тряпка 2)Комари...ый писк, орли...ый глаз 3) Лу...ый свет, карти...ая галерея 4) Жестя..ая кровля, клюкве...ый морс 1. Укажите неправильное объяснение значення приставки. 1) ПРИшить - присоединение» « 2) ПРИоткрыть - «неполнота действия» ) ПРИморский - «близость к чему-либо» ПРЕкрасный - неполнота действия» В какой строке все слова пишутся с И: пр...милый, пр... волжский, пр...близить пр... смотреться, пр... бежать, пр...клеить пр... городный, пр... ставить, пр...добрый ар... школьный, пр... шить, пр...ступить 3. В какой строке все слова пишутся с Е: 1) пр...ладить, пр...скакать, пр...забавный 2) пр... увеличить, пр... мудрый, пр...неприя. 3) пр...сесть, пр... винтить, пр...спокойный 4) пр...брежный, пр...ползти, пр...градить 4. Укажи ряд, в котором все слова имеют приставку ПРИ- 1) пр...сматривать, пр...одолеть, пр... крут 2) пр...делать, пр...образиться, пр...грады 3) пр... храмывал, пр... вести, пр...расти 4) пр...подняться, пр...ключение, пр...ле СОР ПО РУСКОМУ 2 ЧЕТВЕРТ

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ooolyyya2001
02.04.2022 15:35
Стаська (однородное подлежащее) И (поставить v) Славка (однородное подлежащее) закатились под учительский стол и продолжают схватку.
Но вот они увидели директора. Ребята остановились (однородное сказуемое) И (v) быстро вылезли (однородное сказуемое) из-под учительского стола. (По М. Коршунову)
подлежащее подчеркнуть , сказуемое =.

Попробуй каждое из предложений с однородными членами превратить в несколько со своими подлежащими и сказуемыми.
Стаська закатился под учительский стол. Вслед за ним  юркнул Славка и ребята продолжили схватку. Но вот они увидели директора. Ребята перестали драться. Они быстро вылезли из-под учительского стола.

Текст станет хуже или лучше?
Хуже.
Отмечай все орфограммы и письменно объясняй выбор букв в корнях (проверочные слова пиши в скобках перед проверяемыми)
Стаська и Славка (безударная гласная в корне ∩ КАТ,  проверочное слово кАтится) закАтились под (безударная гласная в суффиксе ∧ ТЕЛЬ) учитЕльский стол и (безударная гласная в корне ∩ ПРОДОЛЖ, проверочное слово продОлжат) продОлжают схватку. Но вот они увидели (безударная гласная в корне ∩ ДИРЕКТ, словарное слово) дИректора. Ребята (безударная гласная в корне слова ОСТАНОВ, проверочное слово стАть) остановились и быстро (безударная гласная в ∩ корне ЛЕЗ, проверочное слово лЕзть) вылезли из-под учительского (безударная гласная в корне ∩ СТОЛ, проверочное слово стОл) стОла.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Wikwsejjj
02.04.2022 15:35
Стаська (однородное подлежащее) И (поставить v) Славка (однородное подлежащее) закатились под учительский стол и продолжают схватку.
Но вот они увидели директора. Ребята остановились (однородное сказуемое) И (v) быстро вылезли (однородное сказуемое) из-под учительского стола. (По М. Коршунову)
подлежащее подчеркнуть , сказуемое =.

Попробуй каждое из предложений с однородными членами превратить в несколько со своими подлежащими и сказуемыми.
Стаська закатился под учительский стол. Вслед за ним  юркнул Славка и ребята продолжили схватку. Но вот они увидели директора. Ребята перестали драться. Они быстро вылезли из-под учительского стола.

Текст станет хуже или лучше?
Хуже.
Отмечай все орфограммы и письменно объясняй выбор букв в корнях (проверочные слова пиши в скобках перед проверяемыми)
Стаська и Славка (безударная гласная в корне ∩ КАТ,  проверочное слово кАтится) закАтились под (безударная гласная в суффиксе ∧ ТЕЛЬ) учитЕльский стол и (безударная гласная в корне ∩ ПРОДОЛЖ, проверочное слово продОлжат) продОлжают схватку. Но вот они увидели (безударная гласная в корне ∩ ДИРЕКТ, словарное слово) дИректора. Ребята (безударная гласная в корне слова ОСТАНОВ, проверочное слово стАть) остановились и быстро (безударная гласная в ∩ корне ЛЕЗ, проверочное слово лЕзть) вылезли из-под учительского (безударная гласная в корне ∩ СТОЛ, проверочное слово стОл) стОла.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота