153Г. Подтвердились ли ваши предположения о теме статьи, ее сти- ле и типе речи? С какой целью написана эта статья? Прочитайте фраг- менты статьи, в которых сообщаются факты, и фрагменты, в которых выражается мнение.

С утра я встаю,заправляю кровать и иду в ванную чистить зубы.Затем отправляюсь на кухню,чтобы позавтракать. В восемь часов утра выхожу из дома  и направляюсь в сторону школы.Переодеваюсь в раздевалке и иду  в класс. Я стараюсь выходить к доске на каждом уроке. После третьей перемены я иду в столовую кушать. В три часа дня у меня заканчиваются все уроки, и я иду домой.Пообедав,сажусь за уроки. Когда я закончила свою работу,то  иду на улицу гулять со своими друзьями. В девять часов вечера я возвращаюсь домой. Покушав и почистив зубы,я ложусь спать.

Встаю. Заправляю кровать. Иду в ванну. Умываюсь, чищу зубы. Иду в комнату. Открываю шкаф. Беру из него нужную одежду. Одеваюсь. Беру косметику, Подхожу к зеркалу. Крашусь, расчесываюсь, делаю прическу. Затем иду на кухню. Делаю себе чай/кофе. Делаю бутерброды. Завтракаю. Собираю сумку и иду в школу. Пришла в школу. Поднялась на нужный этаж. Зашла в кабинет. Села на свое место. Достала пенал, тетрадку, дневник, учебник. Писала классную работу. Отвечала у доски. Получила оценку. Закончился урок. Собрала школьные пренадлености в сумку и вышла из кабинета. И так весь учебный день. Затем иду домой. Обедаю. Сожусь делать домашнее задание. Зделав задание иду гулять с собакой. Захожу домой мою ей лапки. Сожусь смотреть телевизор. Ужинаю. Иду в ванну перед сном. Распровляю кровать. Ложусь спать.

 

Как то так.)