Прочитайте текст. Озаглавьте его. Составьте план. Содержание каждой из его смысловых частей отразите в отдельной таблице и сравните полу- ченные записи. Какие части оказались близкими по содержанию и ком- позиции? Как вы думаете, почему?

1. Что за прелесть, эти сказки писал П.С.Пушкин (что за - частица)
2. По его мнению, лед еще тонок и вряд ли выдержит тяжесть машины(еще, вряд ли - частицы)
3. Ты бы, Сережа, все-таки поговорил с Лидией (бы, все таки - частицы)
4. Ребята, не Москва ль за нами! (ль- частица)
5. Ведь это дереву вредит, ей с дуба Ворон говорит. (ведь - частица)
6. Только слышно по улице, где-то одинокая бродит гармонь. (только - частица)
7. У меня выходила тройка по физике, именно поэтому я стал заниматься дополнительно. ( именно-частица)

ответ: 1) Таким образом, разногласия были устранены. Таким образом разногласия были устранены. 2) За крутым поворотом, видно, было поле. За крутым поворотом видно было поле. 3) Прежде всего, необходимо изучить имеющуюся по теме литературу. Прежде всего необходимо изучить имеющуюся по теме литературу. 4) Учащийся, безусловно, справился с заданием. Учащийся безусловно справился с заданием. 5) Конструктор, верно, решил сложную задачу. Конструктор верно решил сложную задачу. 6) Эксперимент, естественно, подводит нас к правильным выводам. Эксперимент естественно подводит нас к правильным выводам. 7) Дом, напротив, был очень красив. Дом напротив был очень красив. 8) Сказанное, кстати, очень верно. Сказанное кстати очень верно. 9) В данный момент учитель, может быть, на собрании. В данный момент учитель может быть на собрании. 10) Он, к счастью, привык уже. Он к счастью привык уже.