252. Поработайте с Дубом предсказаний. Нарисуйте дерево в тетра На стволе дуба напишите тему: "Как учить иностранные словаа на е ветвях — свои предположения: почему нужно учить иностранные сло как учить их правильно. Начинайте свои высказывания словами я ол я предполагаю, я считаю, мне кажется и др. На листьях дуба на аргументы в пользу своего предположения.

Это вопрос по литературе.
Символика - выражение идей, понятий или чувств с условных предметов ( символов ). В русской литературе есть течение - Символизм.
Русские символисты: Брюсов, Бальмонт
Олицетворение - это троп. Свойства одушевленных предметов приписываются неодушевленным.
примеры: часы идут ( они ведь не могут ходить, т .к. у них нет ног)
зима злится ( т.е. холодно, мороз)
ветер поет/воет
дождь плачет и так далее...
Эпитет - это окраска слова или его характеристика.
Например:
Деревянная палка( палка сделана из дерева)
Золотые руки ( это еще и фразеологизм) ведь руки у нас не золотые, это лишь окраска слова "руки". т.е. у человека "золотые руки" - может сделать все, что угодно
Яркий голос ( как голос может быть ярким?) имеется ввиду, что голос громкий, чистый и т.д.

Сочинение на тему: Как я понимаю благородство 
Как я понимаю благородство 
Мне кажется, что благородство - это постоянное состояние души человека. Оно или есть, или его нет. И формируется оно в детские годы. Трудно и, наверное, не стоит ожидать благородных поступков от человека, который в детстве мог унизить одноклассника, оскорбить девочку, свалить свою вину на другого, отказаться от своих слов и не выполнить обещания. Не может стать благородным человек, который воспринимает родителей как людей, которые просто обязаны создавать ему условия для счастливого детства (кормить, одевать, заботиться, давать деньги). От таких людей не дождешься бескорыстной Таких обычно в классе не любят, хотя иногда им удается верховодить. А вот по-настоящему скромные и благородные ребята часто остаются незамеченными. Но только на них можно положиться во всех трудных ситуациях в жизни.