Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы. Устно подберите проверочные слова. Выделите корень. Поставьте ударения. Подчеркните безударную гласную в корне. 1. На чужой ст(о)ронушке рад своей в(о)ронушке. 2. Каждой птице своё гнездо любо. 3. Родная земля и в г(о)рести мила. 4. Рукой победишь одного, а г(о)ловой — тысячи. 5. Пр(о)стота, ч(и)стота и пр(а)вота — лучшая кр(а)сота. 6. В(е)сна кр(а)сна цв(е)тами, ос(е)нь хл(е)бами, а з(и)ма сн(е)гами.

Описание классной комнаты предлагаю составить так:

Мой класс находится на втором этаже школы №24. Этот кабинет очень широкий и просторный. Он выглядит очень необычно. Наша учительница очень любит цветы, поэтому наш класс напоминает ботанический сад. Стены в кабинете салатового цвета, на полу лежит линолеум, а потолок белого цвета.

В моем классе очень много книг и портретов известных писателей и ученых. Привлекательным мне кажется и стол учительницы, на котором можно найти множество необычных предметов. Мне очень нравится мой класс, ведь он очень светлый и чистый.

В тексте я использовал существительные, прилагательные, глаголы, местоимения, предлоги, наречия, союзы. Мне кажется, что в моем тексте больше всего существительных.

Зарею-2согл.,3гл.,3слога
з(з)-согл.,зв.,тв.,парн.
а(а)-гл.,безуд.,
р(р")-согл.,зв.,мяг.,непарн.
е(о)-гл.,уд.
ю(й)-согл.,зв.,мяг.,
  (у)-гл.безуд.
5букв,6звуков.
Орел-2гл.,2согл.,2слога
о(а)-гл.,безуд.
р(р")-согл.,зв.,мяг.,непарн.
е(о)-гл.,уд.
л(л)-согл.,зв.,тв.
4буквы,4звука.
Мотылек-4согл.,3гл.,3слога
м(м)-согл.,зв.,тв.,непарн.,
о(а)-гл.,безуд.
т(т)-согл.,глух.,тв.,парн.,
ы(ы)-гл.,безуд.,
л(л")-согл.,мягк.,зв.,непарн..
е(о)-гл.,уд.
к(к)-согл.,глух.,тв.парн
7букв,7звуков.
Слезы-3согл.,2гл.,2слога
с(с)-согл.,глух.,тв.,парн.
л(л")-согл.,мяг.,зв.,непарн.
е(о)-гл.,уд.,
з(з)-согл.,тв.,зв.,парн.,
ы(ы)-гл.,безуд.
5букв,5звуков