1)определить мысль текста:Для всех странников для всех любителей небо душистых трав и бездоной воды Паустовский открыл страну со сказачным названием Мещёра.это страна удивительна... -зимними вечерами когда в окошках стучатся колючий снег перелистываешь страницы и сразу к лампе поступят ветки густого ельника пахнет болоной сыростью услышишь вдруг:падают капли с вёсел от чавканьем санок по ковровому мху взлетают тетерева.Копны снега болотные почки с крупной дробью пахучих ландышей.Ну равнины чёрного цвета озёра грибы с телячью головою и крики птиц.Название которых ты не знаешь. 2)Запишите синонимы к словам:странник, сказачный 3)найдите в первом обзаце однокореные слова, и формы одного слова ,выпишите. 4)выпишите грамотическую основу из 2 предложений обозначьте части речи. 5)выпишите прилогательно со строением :корень,суфикс,окончание

21. В какой строке все существительные мужского рода
2) шампунь, тюль, какаду, кофе
22. Какое слово является именем числительным?
1) двое

25. Найдите словосочетание с грамматической связью «согласование».
2) Мороженое фруктовое
26. В каком предложении сказуемое выражено глаголом?
1) Литература — учебник жизни.
2) В туманной дали сверкнула река.
3) Пахуч весенний ландыш.
4) Жизнь – счастье.
28. Найдите назывное предложение.
1) Апрель двадцать второго года.

29. В каком предложении определения однородные? (Знаки препинания не расставлены)
1) Купим удобный широкий стол.

30. Какими соединяются однородные члены предложения?
1) Сочинительными союзами и интонацией

35. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
3) Первое опубликованное стихотворение Ивана Алексеевича Бунина было связано с впечатлениями его детства и юности.
.

37. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
2) Горячий патриот России, Ломоносов выступал за расцвет русской науки.

38. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
2) Петра Васильевича вы всегда найдѐте,  если не в кабинете, то в саду.
4) Ты не пой косарь, про широку степь.
39. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишутся две согласные буквы?
3) аккомпанемент, колоссальный

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой.

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной,

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

3.Найдите слова и выражения, которые автору: а) изобразить картину осеннего леса: лес лиловый, золотой, багряный, светлая поляна , голубая лазурь (эпитеты), пестрый терем, осень вступает в терем (метафора), лес, точно терем расписной (сравнение);

б) передать своё отношение к ней: подбор эпитетов, сравнений, метафор, слов с уменьшительными суффиксами( ёлочки, оконца) говорит о том, что поэта восхищает картина осеннего леса.

4. Какие цветовые образы осени возникают в вашем воображении?

  Прежде всего такие цвета: желтый, красный, пурпурный, оранжевый, багряный, золотистый,  зеленый голубой.

Найдите слова, с которых передаётся цвет: лиловый, золотой, багряный, золотой, пестрый, а также:  жёлтою резьбой, светлою поляной, голубой лазури, темнеют ёлочки, просветы в небо.

5. В стихотворении пять сравнений. Найдите их и подчеркните.

Здесь 6 сравнений:

1)точно терем расписной, 2)пёстрою стеной стоит, 3) жёлтою резьбой

блестят, 4) как вышки, ёлочки темнеют, 5) синеют  просветы в небо, что оконца, 6) осень тихою вдовой вступает.

6. Расскажите, как строятся сравнения (какие союзы в них используются, какая падежная форма не предполагает союза).

Сравнения в данном стихотворении присоединяются с союзов точно, как, что. Форма творительного падежа не  требует союза.