Распредели глаголы на 2 группы — совершенного и несовершенного вида. Образуй от них деепричастия (знаки препинания в таблице ставить не надо). Глаголы: разбираться, собрать, измерить, строить.

Глаголы сов. в.
Деепричастия
сов. в.
Глаголы несов. в.
Деепричастия
несов. в.

В сочинении 15.3 можно привести пример и из истории, которую ты изучал, из книги что читал и проч., и проч. Отсюда,
"Немало примеров воздействия искусства на людей можно найти и в жизни. Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича "Ленинград", написанная во время кольцевой блокады Ленинграда, заставляла слушать себя затаив дыхание всех, кто находился в блокаде. Люди, голодные, измученные, все равно шли в неотапливаемые филармонии, только чтобы "прикоснуться" к этой музыке. Симфония поддерживала народ, давала ему новые силы для борьбы с врагом. Не это ли по истине настоящее искусство?"

Взаимовыручка-это очень благородное дело. В наше время это качество встречается довольно редко,как раз в этом и есть ошибка современного мира. В моей жизни было очень много различных ситуаций,в которых присутствовала взаимовыручка .Как раз об одной из них мне бы и хотелось рассказать. У нас,детей,пока только одна забота-школа,учёба.Как раз это и есть наилучшее представление о взаимовыручке:например,отличник может подсказать своему товарищу,а он в свою очередь,может защитить его от хулиганов. Как раз в этом и заключается смысл взаимо Взаимная выручка-это то чувство,когда один человек другому в одной ситуации,а тот в другой.