Привет! Рад принять на себя роль школьного учителя и помочь тебе разобраться с этими вопросами. Давай начнем с первого вопроса.
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующая гласная корня.
Чтобы решить эту задачу, нам нужно найти слова одного ряда, то есть слова, в которых гласная чередуется, но она безударная. Посмотрим на каждый вариант ответа:
1 г.рячий р.скошный соб.рать: В этих словах гласная чередуется, и во всех словах она безударная. Правильный ответ.
2 возр.ст неприм.римые(враги) прот.рать: В этих словах гласная чередуется, но она не во всех словах безударная. Неправильный ответ.
3 покл.ниться изл.гать пл.вчиха: В этих словах гласная чередуется, но она не во всех словах безударная. Неправильный ответ.
4изм.рение к.сички подр.сти: В этих словах гласная чередуется, но она не во всех словах безударная. Неправильный ответ.
5 наж.мать прид.раться выск.чить: В этих словах гласная чередуется, но она не во всех словах безударная. Неправильный ответ.
Итак, правильным ответом будет только первый вариант: 1 г.рячий р.скошный соб.рать.
2. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
Чтобы решить этот вопрос, нам нужно найти слова, в которых пропущена одна и та же буква в обоих словах одного ряда. Рассмотрим каждый вариант ответа:
1 мел.щий кофе, флаги ве.т: В этих словах пропущена буква "д" в обоих словах одного ряда. Правильный ответ.
2 здание выс.тся, неприемл.мый: В этих словах пропущена буква "с" в обоих словах одного ряда. Неправильный ответ.
3 взлеле.нный родителями, ребенок закашл.л: В этих словах пропущена буква "н" в обоих словах одного ряда. Правильный ответ.
4 трепещ.шь, независ.мы: В этих словах пропущена буква "ы" в обоих словах одного ряда. Неправильный ответ.
5 спортсмены бор.тся, внемл.щий всем: В этих словах пропущена буква "с" в обоих словах одного ряда. Неправильный ответ.
Таким образом, правильными ответами будут первый и третий варианты: 1 мел.щий кофе, флаги ве.т и 3 взлеле.нный родителями, ребенок закашл.л.
Надеюсь, я смог разъяснить эти вопросы и помочь тебе разобраться с ними. Если у тебя возникнут еще какие-то вопросы, не стесняйся задавать их!
Рано утром я отправился туда же, в сарай. Вдруг что-то мимо моих ног и бросилось туда же, в сарай. Я вошёл туда же, в сарай. От угла, где лежало сено, доносились какие-то звуки. В углу кто-то возился. Не успел я что-либо предпринять, как оттуда выскочила мышь, а за ней наш кот Васька. В то же мгновение мышь юркнула в щель под сарай.
В этом тексте я заменил повторяющиеся слова наречиями и местоимениями, чтобы избежать повторений и сделать текст более разнообразным. Также использование наречий и местоимений помогает связывать предложения и показывать, что действия происходят в одном и том же месте.
Например, вместо "я пошёл в сарай" я написал "я отправился туда же, в сарай", чтобы показать, что это было тот же самый сарай, о котором ранее говорилось. А вместо "из угла, где лежало сено" я написал "от угла, где лежало сено", чтобы показать, что эти звуки и действия происходили именно оттуда, из угла.
Таким образом, замена повторяющихся слов наречиями и местоимениями делает текст более логичным, связывает предложения и помогает лучше понять последовательность событий.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
