ЮНИТ 2 «Правильное питание и спорт- основа здоровья»
Цель обучения
Критерий Д. Письмо.
Писать эссе (объем 90-110 слов) по предложенной проблеме, выражая свое
согласие/несогласие с позицией автора, соблюдая особенности текста-
рассуждения, рассуждения с элементами повествования.
Критерий оценивания
– взаимодействует с текстом, подкрепляя собственное мнение доказательствами и
примерами из текста;
пишет эссе (объем 90-110 слов) по предложенной теме.
Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем, опираясь на прочитанные
художественные произведения, посвященные спорту, здоровому образу жизни,
культуре питания. Объем письменной работы – 90 - 110 слов.
1. Говорят, что профессиональный спорт — это жестокий мир. Согласны ли Вы
с этим мнением? Напишите развернутый ответ на вопрос от лица тренера или
спортсмена. Используйте в речи афоризмы, пословицы и поговорки.
2. «Еда — источник жизни!». Согласны ли Вы с этим мнением? Используйте в
речи афоризмы, пословицы и поговорки.
Дескрипторы:
пишет работу в соответствии с заданной темой, опираясь на прочитанные
художественные произведения;
- соблюдает структуру эссе;
- выражает свою точку зрения;
- приводит аргументы.

с: 1.придаточным времени

Е) Пока мы беседовали, (←когда?) с нами поравнялся верблюд.

с: 2.придаточным  определительным

Д) Мне  пришли на память слова композитора о вечном отблеске,(каком?→) что бросает на нас искусство.

с: 1 параллельным подчинением

А) Хотя он был красив, ←несмотря на что? она отвергла его, почему?→ потому  что боялась, отца.

с: 2. последовательном подчинением

Е)Она улыбнулась с таким видом,каким?→ который говорил,о чём?→ что она не допускала возможности,какой?→  чтобы кто-либо мог видеть её и не быть восхищенным.

Объяснение:

А) Кто сам плут, тот другим не верит. (местоименно-определительное)

В) Сестренка была такая, за которой нужен глаз да глаз.  (местоименно-определительное)

С) чудилось ему, что ожило мёртвое море и тихо дышало бесконечным простором. (изъяснительное)

В) Если не считать нескольких пушечных выстрелов, если не считать  коротенькой пулеметной очереди, то можно было подумать, что в мире нет никакой войны. ((однородное+ параллельное)

C) Капитан, когда окончил измерения, указал комбригу, где какие ошибки, которые он  допустил. (параллельное+последовательное)

Д) Если бы спросили его, сколько времени он косил, он сказал бы, что полчаса. (последовательное+параллельное)

8. Укажите предложение с придаточным причины:

Е) Собаки залезли в конуры, (по какой причине?) так как не на кого было лаять.

9. Укажите предложение с придаточным цели:

Д) Полку было приказано выйти к самой реке, (с какой целью?) чтобы ночью форсировать её.

10. Сколько частей в предложении: [Какую-то особенную ветхость заметил он на всех

строениях]: [бревно на избах было тёмно и старо], [многие крыши сквозили как решето], [на иных оставался только конёк вверху].

Д) 4

11. Смысловые отношения указаны неверно в предложении:

Д) Он на пороге остановился: ему захотелось пожать мне руку. (Причина)