с детства родители и мальчишки с девчонками удив- Аркашу Пластова. С виду пацан как пацан. храбрый. В общем, обычный мальчишка. Нос пуговкой, сам светловолосый, озорной, смешливый, но иногда на Аркашу словно нах..дило что-то. Выйдет он, например, в поле, раскинет руки и кричит чего-то. Кому это ты, Аркашка? спрашивают мальчишки. Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отве- говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы под ветром, да жаворонки высоко в небе свистят. Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка ему обед принесёт, спрашивает: — С кем это ты разговариваешь? Муравьи мне рассказали, что на их дом медведь ла- пой наступил. Теперь им приходится и деткам корм но- сить, и муравейник восстанавливать. Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с зака- том беседует, а по весне растущей траве советы даёт. «Отчего же никто ничего не слышит? Как док..зать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?» думает Аркаша. Думал Аркаша, думал, но так ничего и не придумал. (По Е. Мурашовой) определить главную мысль текста и записать её. должно быть сложное предложение. и оно должно быть одним