Письменно построить монологическое высказывание по требованиям ЕГЭ, используя шаблонные фразы (не менее 150 слов). Знакомясь с драмой А.Н. Островского «Гроза», я задавал(а) себе вопросы:……………………………………………………………………….. .
В процессе чтения я открывал(а) для себя………………………….. .
Изучив произведение, я пришёл (пришла) к выводу, что…………… .
Свою позицию могу доказать примерами.
Во-первых, ……………………………………………………….. . (пример из текста).
Во-вторых, …………………………………………
В-третьих, …………………………………………….
Таким образом, Островский убеждает нас в том, что…………

1.Дует холодный ветер, и листья, словно бабочки падают на землю.
2.На улице набегают тучи, вот-вот пойдет дождь.
3.Деревья скидывают летнее одеяние и готовятся надеть мягкие снежные шубки.
4.Малейшее дуновение ветерка сбивало лист с веточки, и тот падал.
5.Яркая летняя листва превратилась в золотые убранства, висящие на деревьях.
6.На улице все холоднее и холоднее, от лета остались лишь воспоминания.
7.Жаль, что такая чудная пора, как осень скоро пройдет...
8.Вот снова сорвался листок и полетел над землей, ветер нес его в загадочные, неизвестные ему земли, но мы знаем, что скоро он ляжет на землю к своим товарищам.
9.Дети смеясь бегали по лужам, а туча отступала.
10. Осень - чудная пора!

Перед каникулами К концу года я начинаю уставать. Мне очень хочется пойти на улицу к ребятам, поболтать с ними, но приходиться заставлять себя делать домашнее задание. И так каждый день. Делая домашнее задание, я отвлекаюсь и мечтаю о том, что скоро лето, начнутся каникулы и можно будет целыми днями гулять на улице и проводить всё свободное время с друзьями. Потом сбиваешбся с мысли и снова пытаешься ра зобраться в своем задании. Весной, когда учебный год подходит уже к концу, не очень хочется сидеть за уроками. Но я каждое утро, идя в школу, говорю себе: "Я перестану лениться, я смогу, я стану и буду хорошо заниматься "