Задание 1. Сделайте стилистический анализ текста по схеме 1) функциональный стиль (научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный);

2) сфера применения (научная статья, отрывок из литературного произведения, глава указа и т. п.);

3) цель, которая ставится перед читателем, слушателем;

4) основные стилевые черты;

5) характерные языковые особенности данного стиля (фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический и синтаксический уровни; изобразительно-выразительные средства).
Принято примитивно делить время на , настоящее и будущее. Но благодаря памяти входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с . Память – преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственной значение памяти. «Беспамятный» - это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и не на добрые, бескорыстные поступки. Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в памяти его личной и в памяти окружающих. Он сам, очевидно, не привык беречь память о , испытывать чувство благодарности к предкам, к их труду, их заботам и поэтому думает, что и о нём всё будет позабыто. Совесть – это, в основном, память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.

1. Шакал Чандарава із казки «Фарбований шакал» вскочив у бочку з фарбою кольору:

б) синього;

2. У вступі до поеми Олександра Пушкіна «Руслан і Людмила» не згадано казкового героя:

а) Котигорошка;

3. Кого вдалося врятувати хлопцям на суді? (за твором М. Твена «Пригоди Тома Сойєра»

б) Мефа Поттера;

4. Що сподівалася побачити у своїй кімнаті?

б) картини та килими;

5. Відсутність дзеркала у кімнаті Полліанни порадувало її, бо…:

а) не доведеться дивитися на своє ластовиння;

6. Закінчіть думку Полліанни: «Жити – це робити те, що …»:

а) хочеться;

7. Годинник Капелюшника показував (за твором Л.Керрола «Аліса в Країні Див»)

просто число

8. Чарлі з книги Р.Дала «Чарлі і шоколадна фабрика» примудрявся розтягти десяти центову плиточку шоколаду …

б) більш як на місяць;

9. У якій країні містер Вонка побудував шоколадний палац для принца Пондівішна?

в) в Індії.

10. Римою називають …

а) співзвучність закінчень віршових рядків;

На картине С.А. Тутунова “Зима пришла. Детство” мы видим мальчика, который стоит у окна. Он только что проснулся и подошел к окну, а там на улице идет первый снег. Мальчик замер у окна, он наблюдает за падающими снежинками, любуется зимой. За окном открывается красивая картина: ещё вчера двор был серым, а сегодня, словно белая скатерть, всё укрывает снег. Белый снег кружится пушистыми хлопьями, и мальчик, наверное, мечтает о зимних забавах и думает о том, что скоро ляжет снег и окончательно наступит зима. На заднем плане картины едва виден деревенский дом. Он весь укутан снегом. На деревьях видны не опавшие листья. Поэтому это первый снег, который так нравится мальчику, застывшему у окна. Эта картина напоминает нам, какое же прекрасное время года настает. Все дети любят зиму, так как исполняются все мечты, для большинства людей зима доставляет много радости.

Объяснение: