вариант Слушанне н говоренне [10] Прослушайте текст, перескажите от 3-го лица. I E Чтенне Прочитайте текст, выполните задания [10] | 1. Заполните таблицу по содержанно текста [4] Необходимо воспитать в ребенке организованность и ответственность ко всему, что происходит его жизни. Что же касается детских прав, то в современном обществе на это достаточно демократичные БЗГЛЯДЫ. Психологи считают, что дети и родители во многом равны. Существенное отличие состоит лишь в том, что взрослые несут материальную ответственность за свои действия и поступки. Данные суждения поистине верны, мировая практика доказывает это. Родители должны понимать, что ребенку необходимы любовь и поддержка. Более того, данный список можно дополнять по желанию родителей, чтобы в процессе воспитания в семье не возникало конфликтов, недопонимания и обид. Следует помнить, что гармония в семье основана на равенстве и уважение между ее членами. No Утверждения Верно или неверно 1 Психологи считают, что дети и родители равны по отношенню друг другу 2 Дети несут материальную ответственность за свои действия и поступки 3 В современном обществе демократичные взгляды на воспитание детей 4 Чтобы в семье не возникало недопонимание, надо меньше проявлять любовь к детям 2. Определите тип речи. Обоснуйте свой ответ 1 аргументом. [2] 3. Определите стиль текста. Обоснуйте свой ответ 1 аргументом [2] 4. Определите ключевое словосочетание в тексте [1] 5. Подберите из текста слово, антонимичное слову «авторитарный». [1] Актива sin Чтобы ак раздел "П

дорогой друг, с наилучшими пожеланиями пишу тебе я. твое письмо я получил, за которое я тебя .

я до сих пор провожу каникулы в деревне, в гостях у дедушки и бабушки. мне здесь нравится, поэтому останусь здесь до конца лета. у меня здесь появилось много друзей. мы с ними весело проводим время: играем в футбол, ходим купаться на речку, в лес за . - добрые, заводные.

бабушке. у нее есть небольшое хозяйство: куры, кролики и козы.

с дедушкой пару раз ходили на . вставали рано, когда еще только-только начинало светлеть, когда еще трава лежала под тяжестью утренней росы. здесь ловится окунь, карась, плотва. дед у меня опытный рыбак, поэтому без улова мы никогда не возвращались.

с первым нас всегда встречает кот васька. ох, он и любитель поесть рыбки! а вот дружок, песик, рыбку не ест, а на нас сопровождает. находится с нами до конца. ну, прямо третий рыболов!

погода стоит настоящая летняя. много солнечных дней, в садах зреет хороший урожай. а природа тут какая! выходишь утром на крыльцо дома, - и тебя встречает зеленое море деревьев, кустов, всевозможные краски цветов, пенье птиц. здесь – это тебе не в городе. тут целый день богат новыми открытиями, новыми исследованиями.

еще я ходил в сельскую библиотеку – прочитал много произведений, которые нам задавали по внеклассному чтению. но если честно, то читать скучновато, когда все вокруг тебя кипит жизнью. я читаю только перед сном, да и то не каждый день. иногда за день так устаешь, что глаза просто сами слипаются.

дни проходят быстро. скоро в школу, но если честно, то в нее еще не хочется. хотел бы, правда, увидеть тебя и других . поговорили б.

пиши - как отдыхаешь ты, чем занимаешься, что знаешь о наших. передай им , если увидишь.

пиши. буду рад.

до свидания.

твой друг

      низами гянджеви настоящие у него имя  абу́ муха́ммед илья́с ибн юсуф.был он    классик  персидской поэзии , один из крупнейших  поэтов  средневекового  востока          женат был низами три раза. первая, любимая, была рабыней тюркского происхождения, которую ему подарил около 1170 г. правитель дербента. низами освободил рабыню и женился на ней, посвятил ей немало вдохновенных строк; у них родился сын. вскоре его возлюбленная афак умерла; преждевременная кончина настигла и двух других жен поэта.       личное имя поэта  —  ильяс , его отца звали  юсуф , деда  заки ; после рождения сына  мухаммада   имя последнего также вошло в полное имя поэта, которое таким образом стало звучать:   абу мухаммад ильяс ибн юсуф ибн заки муайяд, а в качестве псевдонима («лакаб») он выбрал имя «низами»