Запишите предложения, вставляя буквы, расставьте знаки препинания: 1) Ул..тают журавли и низкие осе..ние облака заволакивают небо. 2) Как приятно гулять в саду вечером и как уд..вительно пахн..т жасмин! 3) Перестань, наконец, плакать и давай пог..ворим сп..койно. 4) Ветры в пустынях р..звеивали горные хребты в пыль перен..ся и отлагая толщи песков и они накапливались на обширных пр..странствах нашей планеты. 5) Нес..мненно он поступил правильно и его поступок достоин похвалы. 6) Печь была затоплена и на сков..роде ш..пело масло.

Адуга – одно из самых красивых явлений природы, и люди уже давно задумывались над её природой. Древние греки думали, что радуга - это улыбка богини Ириды.
Отчего же появляется такая красивая, да еще цветная картина в воздухе? ответ на этот вопрос мы искали в дополнительной литературе. Вот, что мы узнали
Солнечный свет или обычный луч белого света в действительности является сочетанием всех цветов.
В 1666 году Исаак Ньютон доказал, что обычный белый цвет – это смесь лучей разного цвета. «Я затемнил мою комнату, - писал он, - и сделал очень маленькое отверстие в ставне для пропуска солнечного света».
На пути солнечного луча ученый поставил особое трехгранное стеклышко - призму. На противоположной стене он увидел разноцветную полоску – спектр. Ньютон объяснил это тем, что призма разложила белый цвет на составляющие его цвета. Ньютон первый разгадал, что солнечный луч многоцветный.
Повторить опыт Ньютона может каждый школьник. Повторила этот опыт и я, но с искусственным источником света.
Наблюдение разложения света в спектр при прохождении его сквозь призму мы наблюдали в классе, используя призму и проектор.
Для этого мы “поймали” призмой белый луч и получили изображение радуги на стене. Свет, который казался белым, играл на стене всеми цветами радуги (эти разноцветные, яркие полоски и называют солнечным спектром). Так мы проникли в тайну луча, в которую 300 лет назад проник знаменитый английский учёный.

Называется, падает, ночует, говорят, точит, вписали, раскрасил.

Падает - гл, что делает?, н. ф. - падать, 1 спр., в наст. вр., в 3-м л., в ед. ч., сказ. =

Ночует - гл, что делает?, н. ф. - ночевать, 1 спр., в наст. вр., в 3-м л., в ед. ч., сказ. =

Если капля падает на камень , то через некоторое время в нем появляется углубление . Люди удивляются тому, что капля - маленькая, а справляется с твердым камнем. "Вода камень точит" ... И при маленькой силе, но при большом упорстве можно получить то, о чем долгое время думал.