3.Анализ и интерпретация текста Задание
Пр
Прочитайте отрывок из мифа «Актеон».
1. Составьте характеристику героя.
2. Найдите изобразительные средства. Определите их функцию.
3 . Определите роль данного эпизода в произведении
Используйте цитаты из произведения.
Громко вскрикнули нимфы, увидав входящего Актеона. Они окружили Артемиду, они хотят
скрыть ее от взора смертного. Подобно тому как пурпурным огнем зажигает облака
восходящее солнце, так зарделось краской гнева лицо богини, гневом сверкнули ее очи, и еще
прекраснее стала она. Разгневалась на то Артемида, что Актеон нарушил ее покой, в гневе
Артемида превратила несчастного Актеона в стройного оленя. Ветвистые рога выросли на
голове Актеона. Ноги и руки обратились в ноги оленя. Вытянулась его шея, заострились уши,
пятнистая шерсть покрыла все тело. Пугливый олень обратился в поспешное бегство. Увидел
Актеон свое отражение в ручье. Он хочет воскликнуть: «О, горе!» - но нет у него дара речи.
Слезы покатились у него из глаз - но из глаз оленя. Лишь разум человека сохранился у него.
Что делать ему? Куда бежать?
Собаки Актеона почуяли след оленя: они не узнали своего хозяина и с яростным лаем
бросились за ним.

Параллельная связь – соподчинение второго, третьего и т.п. предложений первому. 
Первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. Они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста.

        Оба приятеля нисколько не походили друг на друга. Хорь был человек положительный, практический, административная голова, рационалист; Калиныч, напротив, принадлежал к числу идеалистов, романтиков, людей восторженных и мечтательных. Хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и с прочими властями; Калиныч ходил в лаптях и перебивался кое-как. Хорь расплодил большое семейство, покорное и единодушное; у Калиныча была когда-то жена, которой он боялся, а детей и не бывало и вовсе. Хорь насквозь видел г-на Полутыкина; Калиныч благоговел перед своим господином. Хорь любил Калиныча и оказывал ему покровительство; Калиныч любил и уважал Хоря... Хорь говорил мало, посмеивался и разумел про себя; Калиныч объяснялся с жаром, хотя и не пел соловьём, как бойкий фабричный человек... Первое предложение представляет собой зачин-тезис: Оба приятеля нисколько не походили друг на друга. Каждое следующее предложение содержит противопоставление Хоря и Калиныча (субъекта здесь два, но они объединены в одно целое в зачине – оба приятеля) по какому-либо признаку, причём это противопоставление даётся через систему параллельных конструкций. Параллелизм структур проявляется, в частности, в том, что предложения представляют собой сложные бессоюзные конструкции, первая часть которых характеризует Хоря, вторая – Калиныча, причём их имена, повторяясь, открывают каждую часть. Далее обычно следует группа сказуемого, причём все глаголы стоят в времени обычно несовершенного вида: был, принадлежал, понимал, ладил, ходил, благоговел и т.д. Поскольку целью описания является доказательство полной противоположности характеров героев, то И.С. Тургенев использует систему параллельных контекстуальных антонимов: человек практический, административная голова, рационалист – идеалист, романтик, человек восторженный и мечтательный; понимал действительность, обстроился, накопил деньжонку – ходил в лаптях, перебивался кое-как; расплодил большое семейство – детей и не бывало и вовсе; насквозь видел г-на Полутыкина – благоговел перед господином и т.д. Тем самым повествовательные контексты раскрывают тесно связанные между собой явления.

Девочка хотела купить дорогой телефон, наушники, чехол, а потом посмотрела в кошелек и подумала, что не до жиру, быть бы живу. Мальчик хотел нырнуть в неизвестном месте, а потом вспомнил, как мама ему говорила, что не зная броду, не суйся в воду. Если на добрые дела собирать деньги все вместе, то получается, что с миру по нитке - голому рубашка. Кот стоял перед щелью, в которой исчезла мышка, окончательно сбитый с толку. Дети пели громко, но так, что ни складу, ни ладу. Ученик не подал вида, что вопрос ему не понятен. Сноха у соседей попалась без роду, без племени. Котенок сбежал, и о нем ни слуху, ни духу. Поле лежало перед нами - конца-краю нет.