VI.Сложное предложение. ми Прочитайте. Определите тему текста.
Как работает мес…ная власть?
онда
(1)Россия демокр…тическое г…сударство. (2)Это знач…т что власть в стр…не принадлежит н…роду. (3)Но все люди сразу (не) могут упр…влять. (4)Поэтому они выб…рают предст…вителей - д…путатов. (5)Это ж…тели тех же гор…дов и сёл, которые знают о пр…блемах своих з…мляков. (6)Они хор…шо разб…раются во многих в…просах и хотят п…мочь людям. (7)Из д…путатов обр…зуются мес…ные органы власти. (8)Они обсуждают и р…шают конкретные дела: как улучшить работу з…вода? (9)Как п…высить ур…жай з…рна? (10)Где найти средства на р…монт д…роги? (11)Сколько новых школ п…строить? (12)И ещё много важных пр…блем, о которых д…путаты узн…ют от граждан.
(Е. Симонова)
(неа
Какие предложения по цели высказывания и интонации представлены в тексте? Какова функция вопросительного знака в предложениях? (Обратите внимание, как пунктуационно оформляется эта часть текста. ) Подумайте, какова роль двоеточия в данной части текста.
• Прочитайте предложение, в котором подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже. Какой знак
препинания должен разделять главные члены? X • Найдите все сложные предложения, проследите, как связаны в них
простые части и как разделяются. Запишите текст, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Графически объясните свой выбор.
• Произведите синтаксический разбор предложения 1, начертите его
схему. йыта л мин доп Составьте и запишите предложение, в котором союз И будет соеди- (вобо нять две грамматические основы.

 Заимствованные слова  в разных языках мира  по-разному влияют на обогащение словарного состава. В некоторых языках они не оказали такого влияния, которое могло существенно отразиться на словарном составе языка. В других языках , например русском, заимствование в разные исторические эпохи имели действительно существенное влияние на словарный состав языка. Первые заимствования иностранных слов в русском языке отражают взаимодействие славян с иранскими, немецкими, скандинавскими, финно-угорскими и другими племенами и позволяют судить о хронологии и характере этих ранних контактов. Русско-английские контакты относятся к более поздним и имеют большое значение в истории русского языка, а также играют значительную роль в процессе его сближения с другими европейскими языками. Начало англо-русских взаимоотношений относится к ХVI в. Почему именно английские слова становятся всё более популярными в России? Однозначно на этот вопрос ответить невозможно. Во-первых, на протяжении  нескольких последних десятилетий английский язык становится основным языком-донором. Во-вторых, английские слова более экономичны и рациональны по сравнению со своими русскими словами-синонимами. В-третьих, новые слова приносят нам бизнес и политика, а также средства массовой информации. Процесс проникновения английских слов в русский язык не проходил спонтанно, это достаточно длительный процесс, который насчитывает не одну сотню лет. Э.Ф. Володарская выделяет пять этапов вхождения английских заимствований в русский язык. Первыми проводниками  английских слов в русский язык были русские послы при дворе английских королей Елизаветы I и Якова, а также первые английские специалисты в области медицины, горного дела, кораблестроения, военного дела, активно внедрявшие английскую специальную терминологию. В основе раннего заимствования английских слов лежала безусловная необходимость, с которой первые российские  дипломаты сталкивались при составлении  донесений, "статейных списков" московскому правительству. В них они активно использовали названия английских административных должностей, а также слова из общественно-политической и торговой терминологии. К заимствованным словам этого периода относятся ерль (earl), лорд (Lord), алдраман (aldennan), лорд трезер (Lord Treasurer), чuфджестес (Chief Justice), лорд кипер (Lord Кеерег) и другие. Второй период активного вхождения английских слов в русский язык начинается во время правления Петра 1 (1682-1725). Эпоха Петра I ознаменовалась е

Как замечательно и одновременно грустно в осеннем лесу.Туда уже аже не очень хочется идти. Небо уже часто затянуто облаками, Часто идет дождик и капли после него висят на ветках. Одинокий человек идет по тропинке,м задевает за ветки и капли падают ему за шиворот.. Вот мокрые  листья клена, Они собрались в один бесконечный ковер странного цвета. Деревья образовали большой хоровод, только он грустный. Листьев уже на деревьях мало, красок нет.  Птицы и другие лесные обитатели уже реже вылезают из своих норок. Не так часто можно услышать пение птичек. Такая осень не вызывает у меня радости.
Но вот из за тучек выглянуло солнце. Оно превратило ковер из листьев в переливчатую мозаику. Белые стволы березок стали напоминать тоненьких девушек. Запели птички и вылезла белочка из дупла. Да здравствует такая осень. Я обожаю тебя.