Когда мама училась в школе, у них в классе было 17 человек. 8 мальчиков и 9 девочек.
Мама училась в сельской школе. Классов было не много. Школа была одноэтажной, старой постройки. На улице для физкультуры было футбольное поле и турники со шведской стенкой.
Зимой после уроков мама любила лепить снеговиков и делать штабики. С одноклассниками часто играли в снежки.
Был свой огород, там все дети весной работали. Они учились сажать и выращивать овощи. Еще девочек учили печь и шить, а мальчиков учили делать вещи из дерева.
Тогда еще не было современного оборудования. Не использовались проекторы и мультимедийные доски. Уроки информатики проходили на старых компьютерах. Темы информатики были другими. Программ, которыми мы сейчас пользуемся, не было. Информатику вела учитель математики.
Мама говорит, что школы за последнее время сильно изменились. Стали лучше, но свою школу ни на что не променяет.
Ему, как видно, взгрустнулось.
Словом, это было его второе рождение.
Наше путешествие конечно.
Однако в мире ещё существует страшное оружие стереть с лика Земли целые государства.
К своему телу мы бываем ещё внимательны, особенно когда речь идёт о здоровье.
Однако мы склонны находить раздражительность вполне естественной, всячески оправдывать её.
И поздней осенью бывает удивительная красота.
К сожалению, вода в реке прибывала.
А теперь, представьте себе, как может работать этот человек!
С одной стороны улицы расположились дома, с другой стороны набережная.
Итак, ничего общего между нами нет.
Объяснение:
Как видно - вводное слово.
Словом - вводное слово.
Если "однако" стоит в значении "но", а также в начале предложения, то этот союз запятой не обособляется.
Слово "особенно" находится перед союзом в сложноподчиненном предложении и после него запятая не нужна.
К сожалению - вводное слово.
Представьте себе - вводное слово.
Итак - вводное слово.
удачи!
