Прочитайте текст и выполните задания. Определите структурные части текста (вступление, основная часть, заключение). В каждой части подчеркните ключевые слова. Запишите основную мысль текста.

Образ жизни людей изменил климат на нашей планете. Изменение климата происходит в результате загрязнения окружающей среды и вырубки лесов. Заводы и фабрики сжигают нефть, уголь и древесину и вырабатывают углекислый газ. Большая часть отходов, производимая людьми, также вызывает загрязнение воздуха. Аэрозоли и другие химические вещества разрушают озоновый слой, защищающий Землю от ультрафиолетового излучения, которое идёт от солнца. Они повлияли на образование огромной дыры в озоновом слое. Сейчас слишком много ультрафиолетового излучения проникает в атмосферу Земли через эту дыру. И нам нужно помнить, что ультрафиолетовое излучение может вызвать рак кожи. Тропические леса снизить уровень загрязнения в атмосфере и влияют на погоду во всем мире. Но люди разрушают тропические леса каждый день. Все эти факторы сформировали "покрывало" вокруг Земли. Это "покрывало" задерживает солнечное тепло. Это называется "парниковый эффект". Это означает, что климат на Земле меняется. Земля становится все теплее и теплее. В настоящее время температура повышается. У нас теперь уже нет "настоящей зимы". На севере Европы климат также стал мягче и теплее. Ученые говорят, что, если температура вырастет ещё на 3-4 градуса, будет невозможно жить на планете. Поэтому люди должны сделать все возможное, чтобы остановить разрушение озонового слоя и защитить тропические леса от их вырубки.

Пишем - Е ставим, потому что это глагол 1 спр.В  них пишутся гласные Е   и  окончания  ут ,ют .

 СПРЯЖЕНИЕ –Запомни : ко 2 спр относятся ВСЕ  глаголы на ИТЬ  ( в неопр форме ) ,кроме БРИТЬ 
СТЕЛИТЬ ( они -1 спряжения )
+ 11 исключений ( гнать ,держать ,смотреть и видеть 
дышать ,слышать ,ненавидеть 
и обидеть ,и терпеть ,и зависеть,и вертеть -вы запомните ,друзья ,их на Е спрягать нельзя .Все остальные глаголы - на АТЬ ,ОТЬ .ТИ .ЧЬ ,УТЬ  и т д. это  глаголы 1 спряжения 
И ещё   :в 1 спр - пишется Е ( гласная с 1 палочкой - как и само спряжение 1)-борЕтс
А во 2 спр пишется И ( гласная с двумя палочками - как и в самом спряжении  2 ).строИт

Памятка по выполнению работы над ошибкамипо русскому языку в 5-8 классах
1.Слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу. Выпиши слово. Запиши ещё два слова на этот правило. Делай так: жил, жизнь, машина.2. Перенос слова. Раздели слово на слоги для переноса. Делай так: ру-чей-ки.3. Большая буква в собственных именах и названиях. Выпиши слово. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Делай так: Саша, Москва, Россия.4. Словарное слово. Напиши слово три раза.5. Ь в конце и середине слова. Выпиши слово верно. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Делай так: огонь, морковь, коньки.6. Разделительные Ъ и Ь знаки. Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Делай так: вьёт, лью, семья; подъезд, объяснил, съёмка.7. Ь знак после шипящих в существительных. Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Делай так: дочь, ночь, речь (сущ., ж. р.).8. Ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа. Выпиши глагол правильно. Выдели окончание. Запиши еще 2 глагола с этой орфограммой. Пишешь (2-е лицо, ед.ч.), решаешь (2л., ед.ч.), читаешь (2л., ед.ч.).Ь пишется в неопределенной форме глаголов на –ТЬСЯ, если в вопросе есть Ь. Ь пишется в неопределенной форме глаголов на –ЧЬ всегда.
Пытаться (что делать?), учится (что делает?), беречь, стеречь.9. Приставки в словах. Напиши слово верно. Придумай и запиши еще два слова с приставками. Делай так: приехал, заехал, сделал, исчез.10. Предлоги со словами. Напиши слово вместе с предлогом. Докажи раздельное написание предлога со словом. Делай так: у дома (какого?) дома, у большого дома.11. Ошибка в предлоге. Запиши предлог с существительным: из-за ветра, из-под руки.12. Безударная проверяемая гласная в корне слова. Выпиши слово, поставь ударение, выдели корень, подчеркни проверяемую гласную, напиши проверочное слово. Делай так: гористая - горка.13. Звонкие и глухие согласные в корне слова. Подбери проверочное слово. Выдели в нем корень. Подчеркни букву, в которой допущена ошибка. Напиши проверочное слово. Делай так: честный - честь. НО: чувствовать, лестница.14. Мнимый непроизносимый согласный в корне. Выпиши слово и запиши два подобных: интересный, дерматин, участвовать.15. Правописание слов с шипящим на конце. Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Делай так: шалаш, сторож, камыш (сущ. м.р.); с крыш, много задач, из-за туч (сущ., мн.ч., род. п.); кипуч, могуч, скрипуч (краткое прилагательное).16. Гласные е – и в окончаниях имен существительных. Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Докажи написание букв е – и в окончаниях. Делай так: на дороге – дорога  как страна, на стране; применяй слова земля, окно, стол, степь. Если перед окончанием есть буква И (в словах на -ия, -ие, -ий), пиши всегда И: здание – в здании.17. Гласные в окончаниях имен прилагательных и причастий. Выпиши слово вместе с тем существительным, к которому оно относится. Делай так: к дальнему лесу, к лесу (какому?), занявшему человеку (какому?). Учитывай мягкий (после мягкого или шипящего согласного) или твёрдый вариант.18. Гласные е – и в окончаниях глаголов. Выпиши глагол. Обоснуй окончание глагола. Делай так: пишет – писать (1 спр.) - е; смотрит - смотреть (2 спр) - и (исключение).19. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН. Выпиши слово правильно, подчеркни сочетания, запиши еще два слова с этой орфограммой. Дочка, речка, мощный20. Соединительные гласные в сложных словах. Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши одно слово с этой орфограммой. Водовоз, самолет.21. Дефис в сложных словах. Запиши слово верно, подбери похожие: русско-английский, светло-русый.22. НЕ с глаголом.  Выпиши глагол с НЕ. Запиши два слова на это правило. Подчеркни орфограмму.  Не_пришел, не_выучил.23. Не с другими частями речи. Запиши два слова на это правило. Подчеркни орфограмму. Неряха, не портфель; неяркий, не кожаный; неярко, не ярко, а темно.24. Суффиксы существительных и прилагательных. Выпиши слово и подбери похожие слова с эти же суффиксом: белизна, дождевой.25. Н-НН в разных частях речи. Запиши слово, определи часть речи и разбери его по составу: пленник, пустынный, масляный, купленный, нечаянно.26. Гласные в суффиксах глаголов,  причастий, деепричастий.  Выпиши слово, выдели суффикс, подбери слово с таким же суффиксом: лаял, лаявший, хохочущий, невидимый, увидев.27. Однородные члены предложения. Выпиши предложение. Правильно расставь знаки. Подчеркни однородные члены предложения. Составь схему.28. Знаки препинания в конце предложений ( . ? ! ). Выпиши предложение правильно. Придумай своё с таким же знаком.29. Сложное предложение. Выпиши правильно предложение. Подчеркни грамматические основы. Начерти схемы. Обозначь союзы, если они есть.30. Предложения с прямой речью. Запиши правильно предложение. Составь схему.31. Обособленные и уточняющие члены предложения. Запиши правильно предложение. Составь схему.32. Вводные слова и обращения. Запиши правильно предложение. Составь схему.