Прочитай внимательно текст. Выполни задания: 1. Восстанови абзацы текста в правильном порядке – 1 б.;
2. Озаглавь текст – 1б.;
3. Найди в тексте четыре существительных, подбери к каждому существительному соответствующее прилагательное, запиши полученные словосочетания, определи род, число, падеж существительного и прилагательного – 4 б.

Название текста:

(___) Но в книге не одно . Она оставляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящим. Она программа будущего.
(___) Вся жизнь человечества постепенно оседала в книге. Имена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. Она росла вместе с человечеством. В ней кристаллизовались все учения, что потрясали умы. В ней записана та огромная исповедь бурной жизни человечества, та огромная автобиография, которая называется всемирной историей.
(___) Книга – это духовное завещание одного поколения другому. Совет умирающего старца юноше, который начинает жить. Это приказ, который передаёт часовой, что отправляется на отдых.
(___) Итак, будем уважать книгу (По А.И. Герцену.)

Существительное + прилагательное (записать на строках ниже!):

1) звонкие и глухие согласные на конце слова: матрос [с], поезд [т], огород [т], вдруг [к], след [т], медведь [т'];
2) звонкие и глухие согласные перед согласными в корне слова: ложка [ш], мягкий [х'],  футбол [д], лошадка [т], голубка [п], лёгкий [х'], автобус [ф], подружка [ш], вокзал [г], верёвка [ф];
3) непроизносимые согласные: здравствуй, солнце, проездной, лестница, сердце, суббота.
- - - - -
остались слова :  напрасный [й'], сбой [й'] - я бы их причислила к 1-ой группе, так как не имеют "интересных согласных" в корне слов, и непроизносимых тоже нет.. 

полагаю, что так...

Каждый человек задумывается уже с раннего возраста о том, кем он станет в будущем. Чтобы выбрать профессию, нужно тщательно пересмотреть все варианты: что более или менее подходит тебе. Выбор этот не прост, так как может быть несколько вариантов понравившихся профессий. Нужно хорошо понимать, что тебя ждёт и что даст тебе та или иная профессия. Выбор профессии всегда сложен, потому что на это влияет несколько факторов. Во-первых, родители. Часто школьники старших классов, будучи выпускниками, выбирают свой будущий путь по советам родителей или по их стопам. То есть ту профессию, которая была или есть у их предков. Во-вторых, это учителя и одноклассники. Сверстники наверняка разговаривают об этом, также пересматривая все профессии, чтобы подобрать подходящую. Иногда друзья-одноклассники идут по жизни вместе, те есть всё детство, школьные годы, юность проводят в компании или, как это часто бывает, вдвоём. Поступают в одно учебное заведение и далее работают вместе. Но никогда не знаешь, чем эта дружба обернётся завтра. И друг, даже самый близкий, может стать никем, гоняясь за успехом, оставить тебя. И в-третьих, самое важное, это сам человек. Ты должен понимать всю ситуацию, ставить приоритеты, делать те или иные выводы. Многие при выборе профессии учитывают тот факт, что главное заработная плата. Но это далеко не так. Главное, чтобы выбранная профессия была по нраву, чтобы ты хотел работать и чтобы шёл на работу с удовольствием, а не из-за надобности денег. Такой же выбор ждёт и меня. Задумываться о будущей профессии я начала давно. Учась ещё в начальных классах, хотела быть учителем. Далее, перейдя в среднее звено, до 6-7 класса, всё ещё тянулась к педагогике. Также были мысли о профессии сотрудника таких специальностей, как полицейский, сотрудник таможенного дела и др. Даже рассматривала профессию врача. Но со временем поняла, что это сложнее всего для меня и что не стану пробовать. На данный момент с выбором профессии я не определилась. Находясь в 10 классе, понимаю, что сделать выбор нужно обязательно. Из всего сказанного можно сделать вывод: выбор профессии – очень важный процесс в жизни каждого человека, ведь от этого зависит вся дальнейшая жизнь. ответственность за это лежит на том, кто этот выбор сделал. И чтобы всю жизнь не жалеть о сложившейся судьбе, к выбору нужно отнестись внимательно и серьёзно.