29. Прочитайте, определите общий второстепенный член предложения и объяс- ните наличие или отсутствие запятой перед союзом, соединяющим части сложносо- чиненного предложения, 1. В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену. (Пришв.) 2. От долгого сидения у него затекли ноги да и спина заболела. 3. В эту ночь особенно шумно шел дождь и особенно нежной была их встреча. (Ю, Нагиб.) 4. А часом позже уже сияло солнце и от земли под- нимался пар. (Бакл.) 5. По ночам вокруг дома бродили караульщики и трещали трещотки. (А.Н.Т.) 6. Уже цвела черемуха в институтском парке и дважды были грозы. (Герм.) 7. Кончается лето и серая осень туманом распустит косые дожди. (Б. Руч.) Toner Dora

Наш класс шумный и весёлый.
 
Наш - притяжательное наречие, класс - существительное,весёлый и шумный в этом варианте выступают в роли прилагательных. Простое предложение, осложнено однородными определениями.

 Учителя разбегаются при виде нас, а ребята обходят стороной.

Учителя - существ., разбегаются - глагол, нас - дополнение. Ребята - существ., обходят - глагол, стороной - обстоятельство. Сложное предложение. 

 Наши мальчики, как клоуны.
 Мальчики - существительное, наши - дополнение, клоуны - дополнение. Безличное предложение( где нет либо подлежащего, либо сказуемого).

Они могут расшуметься,девочки могут быть весёлыми.
 Они - существительное, выраженное местоимением;  могут расшуметься - сказуемое, девочки - существительное, могут быть весёлыми - сказуемое.

 P.S. Ну, как-то так : )

Сейчас очень редко найти человека который бы признался, что он самый обычный. Но почему? Сейчас в современном мире многие подростки и даже дети и взрослые надевают на себя маску. Но какую и зачем? Подростки считают себя крутыми и думают что они герои.Дети предпочитают называть себя актерами. А взрослые заберают всё остальное что осталось... Нет это не то, я хочу увидить обычного человека который некогда не будит строить из себя героя, актера , великого писателя и т.д
Хочу узнать настоящего человека.