2.Распределите слова на две группы: с разделительным Ь и с разделительным Ъ. Графически обозначьте орфограммы. Семе.я, подъём, брит..ё, Ил..я, коп..ё, лад..Я, от..ехать, В.Юга, полын..Я,с..ёжиться, вороби, в..езжать, раз..яснить, стат. я, п..еса, сер..ёзный, об..единиться, с..езд, скам..я, об. явление, повод..Я

1. В каком из этих предложений имя прилагательное в форме составной сравнительной степени:
а) Правый берег реки более крутой, чем левый
б) Старый друг лучше новых двух
в) Завтрак сегодня был вкуснее, чем вчера. 

2. Выберите верное утверждение:
а) Столетний дуб - качественное прилагательное.
б) Хорошая погода - качественное прилагательное.
в) Стальной нож - качественное прилагательное.

3. В каком варианте НЕ со всеми словами пишется раздельно:
а) не _ ряшливый вид, вовсе не _трудовые доходы, пароль не _ нужен
б) не _ объятное пространство, вовсе не _ трудовые доходы, совершенно не _ обоснованный вывод
в) изгородь не _ высока, ветер не _ западный, далеко не _ простой вопрос 

        Оценить личный "словарь" можно так:
      Мой личный словарь я оцениваю как удовлетворительный. Его нельзя назвать бедным, ведь благодаря моему обучению я уже знаю больше слов, чем раньше. Однако я не могу оценить его достаточно высоко. Это связано с тем, что, когда я общаюсь со взрослыми, встречаются слова, которые я не понимаю. Я буду стараться развивать свой лексический запас. Я очень надеюсь, что в скором времени мой личный словарь позволит мне общаться в любой сфере с разными людьми.