Через овраг – сущ. с предлогом
деревянного мостика прилаг.+ сущ) – согласование
ничуть не удивиться ( нар.+ глаг.) – примыкание
заря сияла - предложение
запутанные нитки ( причас.+ сущ ) согласование
играть на рояле ( гл.+ сущ.) - управление
скучаю по вам ( гл.+ мест.) – управление
с обеих сторон ( числ.+ сущ.) – согласов.
в воздухе и воде – сочинит.связь
будем строить -сказуемое
в течение суток – сущ. с предлогом
поворот налево (сущ.+ нар.) - примыкание
она казалась - предложение
лес и степь сочинит. связь
в течение урока - сущ. с предлогом
упасть навзничь( гл.+ нар.) - примыкание
у околицы - сущ. с предлогом
бушевал шторм -предложение
хорошо посидеть ( нар.+ глаг.)-примыкание
сказал им (глаг.+мест.) - управление
наши ошибки - (мест.+ сущ.) - согласов..
Каждый из моих одноклассников хотел бы побывать на уроках русского языка в других странах, чтобы посмотреть как иностранцы пытаются выучить наш язык. Чаще всего эта мысль витала в голове на уроках английского языка, когда приходилось работать с совершенно незнакомыми для нас буквами.
Вот именно в такие моменты возникает дикое желание знать множество языков. Во прдствате, идёшь и можешь сказать всё-что угодно на любом языке. Все будут на тебя смотреть с интересом и расспрашивать, что ты только что сказала, просить назвать ещё какой нибудь предмет.
Так же, зная языки, можно знакомится с зарубежной литературой в подлинной экземляре, а не перевод. Безусловно это не значит, что перевод на русский чем-то хуже, но ведь настоящее всегда лучше.
Посещение зарубженых стран так же будет легче, если ты знаешь языки. Мало ли заблудишься или захочешь спросить, как пройти к парку, а слов не знаешь.
Да и для общего развития иностранные языки - это хорошо. Конечно, ничуть не гордость, когда ты отлично знаешь иностранный, но свой родной, русский, с трудом вытягиваешь. Учить надо все науки и языки в равном, чтобы не иметь где-то "Дыру знаний". Все языки прекрасны по своему, жаль только, что всё на этом свете не выучишь.
