Как ты понимаешь значение слова ТРАДИЦИИ? Сформулируй и прокомментируй данное тобой определение. Напиши сочинение-рассуждение на тему «Нужно ли хранить традиции?», взяв в качестве тезиса данное тобой определение. Аргументируя свой тезис, приведи два примера-аргумента, подтверждающие твои рассуждения: один пример-аргумент приведи из прочитанного текста, а второй — из твоего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём .

Внашей повседневной жизни мы сталкиваемся с водой постоянно. при этом, перефразируя песню из старого кинофильма, можно сказать, что мы "воду пьем". об этих двух аспектах использования воды человеком. сама по себе вода не имеет питательной ценности, но она является непременной составной частью всего живого. в растениях содержится до 90% воды, в то время как тело взрослого человека состоит из нее примерно на 60 - 65%. вникнув в детали можно отметить, что кости содержат 22% воды,мозг 75%, в то время как кровь состоит из нее на целых 92%. первостепенная роль воды в жизни вех живых существ, и человека в том числе, связана с тем, что она является универсальным растворитлем огромного количества веществ. т.е. фактически является той-же средой, в которой и протекают все процессы жизнедеятельности. вот лишь небольшой и далеко не полный перечень "обязанностей" воды в нашем организме. вода: регулирует температуру тела. увлажняет воздух. обеспечивает доставку питательных веществ и кислорода ко всем клеткам тела. защищает и буферизирует жизненно важные органы. преобразовывать пищу в энергию. питательным веществам усваиваться органами. выводит шлаки и отходы процессов жизнедеятельности. определенное и постоянное содержание воды - вот необходимое условие существования живого организма. при изменении количества потребляемой воды и ее солевого состава нарушаются процессы пищеварения и усвоения пищи, кроветворения и пр. без воды невозможна регуляция теплообмена организма с окружающей средой и поддержание температуры тела. избыточное же потребление воды приводит к перегрузке сердечно-сосудистой системы, вызывает изнуряющее потоотделение, потерей солей, ослабляет организм.вообще, вопросу о том, какие полезные вещества и в каких количествах должны содержаться в воде в средствах массовой информации уделяется большое внимание. проблема эта действительно важная, но вокруг нее, к сожалению, слишком много спекуляций и профанации. даже весьма солидные издания позволяют себе несколько безответственно публиковать информацию типа: "из воды человек получает до 25% полезных минеральных веществ" и другую, мягко говоря, не вполне соответствующую действительности информацию. классика жанра "слышал звон, да не знаю где он" - статья ''вода " госпожи екатерины бычковой в "аиф-москва" №37'99. вода хозяйственно-бытовая общеизвестно, что использование воды в хозяйственно-бытовых целях в россии далеко от рационального (о промышленности мы тактично умолчим за неимением достоверных данных). основных причины две: обилие водных ресурсов. их дешевизна. для этого посмотрим, что из статей расхода воды осталось: личная гигиена, мытье посуды и прочее. здесь, наверное, и кроется разгадка. не то чтобы мы больше мылись и тщательнее мыли посуду. разница скорее в том, что мы не имеем привычки закрывать кран, когда, например, чистим зубы, а также мы моем посуду в проточной воде. казалось бы - мелочь, но учтите, что через открытый кран в минуту вытекает 10-15 литров воды. и второй мощный "резерв" - это позиция "прочее". дело в том, что "у них" в этом разделе практически отсутствует такая статья, как утечки. их просто жизнь заставляет быстро чинить текущую сантехнику - течет-то не только вода, текут денежки. мы же можем с полным основанием утверждать, что в наших условиях львиная доля утечек происходит именно в домах, так сказать уже "после счетчика". и вот почему.

В последнее время у девочек почти исчез интерес к рукоделию, шитью. А жаль! Это так прекрасно и интересно — шить для людей кра­сивую, удобную и современную одежду. Причём эта одежда получается индивидуальной, особой, если её вам шьёт мастер, потому что сшита на заказ в единичном экземпляре. Поэтому я очень хочу стать швеёй. У меня и пример хороший есть — моя тётя Валя, мамина сестра. Она очень хорошая швея-индивидуал, шьёт жен­ские платья на дому. У тёти всегда есть зака­зы, а значит всегда есть заработок. Она свобод­на в смысле своего рабочего времени, а это тоже немаловажный для меня фактор при выборе бу­дущей профессии. Я хочу распоряжаться своим временем по своему усмотрению! 

Чтобы стать мастером-швеёй, необходимо многому научиться: нужно овладевать различ­ными инструментами и техническими прибора­ми (например, нужно уметь работать на швей­ных машинах с программным управлением, уметь обращаться с оверлоком и так далее), необходимо быть в какой-то мере конструкто­ром и модельером, делать выкройки, понимать их, представлять, как будет выглядеть одежда. Нужно уметь с одежды скрывать не­достатки фигуры своих клиенток. Именно это умение делает швею популярной, и она начи­нает хорошо зарабатывать. 

Швея должна хорошо разбираться в материалах: в бесчисленном количестве тканей, ниток, аксессуарах, пуговицах, молниях и так далее — до бесконечности. 

У швеи должна быть творческая фантазия. Её платья и другая одежда должны вы 

глядеть так, будто сшиты на заказ у извест­ных модельеров — Зайцева или Юдашкина. Только у них одежда слишком экзотическая и предназначена, в основном, для прогулок по подиуму, а я буду стараться шить такую одежду, в которой можно будет показаться и на улице, и в ресторане, и на званом вечере!