1. Внимательно прочитай текст. Озаглавь его. 2. Выпиши слова c пропущенными буквами, выдели вставленные орфограммы (текст списывать ненужно)
3. Сформулируйте тему и основную мысль текста.
4. Составьте и запишите план текста из трех пунктов. 5. Задайте три вопроса по содержанию текста (вопросы запиши)
Глубокой осенью заметно пусмеют леса и п..ля на б..регах рек дольше задерж..ваются перелётные птицы. Иногда разд..ётся из(под) пр..брежного куста голос земл..ройки. Крохотные зверьки держались (с/з)десь и летом в густых тр..вяных дебрях хорошо скрывались от постороннего взгляда. А сейчас среди пор..девших трав заметить их стало ле..че.
Чаще других попада..тся обыкновенная бурозубка. Ростом она с маленькую домовую мышь, окраска тёмно-бурая. Но возле воды нере..ко можно увид..ть и более крупную водяную земл..ройку. Ч..рная, будто бархатная шубка, белое ш..лковистое брюшко и более дли(н/нн)ый хвост отл..чить её от других земл..роек.
Земл..ройки (не)впадают в спяч..ку. Когда идёт снег следы маленьких зверьков встречаются особенно часто под ЭТИХ старыми елями. Там прож..рливые крошки подб..рают (з/с)битых снегом с ветвей оц..пеневших насекомых и семена хвойных деревьев и берёз. Следы земл..роек трудно отл..чить от следов мелких грызунов. Но если научиш..ся разб..рать их тонкие строчки то увид..шь и узна..шь много интересного.
