НастяТептюк
05.02.2020 20:07

Озоглавить, составить план, тезисы, анатацию текста «Человеку свойственно сравнивать: сравнение, сопоставление познавать мир. Не задумывались ли вы, читатель, над тем, что слова похожи на звезды? Вспомните, сколько раз, бросая завороженный взгляд на ночной небосвод и отыскивая в безбрежном океане звездных мириад разные созвездия, вы убеждались, что каждой звезде отведено совершенно определенное место: с каждым днем, с каждым часом меняется положение созвездий, но положение звезд по отношению друг к другу в каждом созвездии остается все тем же, даже тогда, когда какая-то звезда погаснет.

Слова – как звезды. Они тоже по-своему светят нам, освещают наш жизненный путь, делают его осознанным, формируя человеческую мысль. Именно с слов мысли и чувства одного человека становятся достоянием другого или других. Но слова светят нам не только холодным, отчужденным светом, но и жаром летнего полуденного солнца: они выразить все многообразие наших эмоций, настроений, нашего отношения к людям, вещам, событиям.

Слова, как и звезды, не терпят одиночества, они тоже соединяются в своеобразные "созвездия": тематические, синонимические, антонимические – да всех и не назовешь сразу. И в любой группе слово, будто звезда в созвездии, занимает строго определенное место, предназначенное ему его значением и стилистической характеристикой. И здесь нельзя не увидеть одной яркой особенности таких словесных "созвездий": исчезновение какого-то слова никак не оставляет неизменными, прежними отношения между оставшимися членами словесных групп. Ведь если слово из языка ушло, значит, остаются без изменений какой-то предмет, процесс, действие или его признак. А как же вы спросите или сообщите о предмете вашей мысли, если у вас не будет для него названия? Вот отчего вместо исчезнувшего слова язык непременно или создает новое слово, или (что, надо сказать, случается чаще) какое-то уже существующее слово берет на себя дополнительную смысловую нагрузку, то значение, в котором выступало вышедшее из употребления слово. Это , уже больше похоже на те отношения, что складываются между людьми, не правда ли?»

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
S1mplendnnd
14.11.2022 14:03
«утёнок»: корень [ут] + суффикс [ёнок] + нулевое окончание []
«взмахнул»: приставка [вз] + корень [махн] + суффикс [у] + постфикс [л]
«крыльями»: корень [крыль] + окончание [ями]
«полетел»: корень [пол] + суффикс [ет] + суффикс [е] + постфикс [л]
«опомниться»: приставка [о] + корень [помн] + суффикс [и] + постфикс [ть] + постфикс [ся]
«очутился»: корень [очут] + суффикс [и] + постфикс [л] + постфикс [ся]
«большом»: корень [больш] + окончание [ом]
«саду»: корень [сад] + окончание [у]
«стояли»: корень [сто] + суффикс [я] + суффикс [л] + окончание [и]
«цвету»: корень [цвет] + окончание [у]
«длинные»: корень [длин] + суффикс [н] + окончание [ые]
«зелёные»: корень [зелён] + окончание [ые]
«ветки»: корень [вет] + суффикс [к] + окончание [и]
«хорошо»: корень [хорошо]
«весною»: корень [весною]
«чащи»: корень [чащ] + окончание [и]
«тростника»: корень [тростник] + окончание [а]
«чудных»: корень [чуд] + суффикс [н] + окончание [ых]
«лебедя»: корень [лебед] + окончание [я]
«утёнок»: корень [ут] + суффикс [ёнок] + нулевое окончание []
«красивых»: корень [крас] + суффикс [ив] + окончание [ых]
«охватила»: приставка [о] + корень [хват] + суффикс [и] + суффикс [л] + окончание [а]
«грусть»: корень [грусть] + нулевое окончание
0,0(0 оценок)
Ответ:
Serey9999
26.04.2021 07:58
У всех словосочетаний вид связи -  управление.
Проверить (что?кого?) воображение(сущ,В.п.),
проверить(глагол,главное) воображение(существит.зависимое) ;
Появиться (где?на чём?)на горизонте(сущ,П.п.),появиться(глагол,главное) на горизонте(существит.зависимое) ;
Рассказать (о чём?) о  рекорде(сущ,П.п.),рассказать(глагол,главное) о рекорде(сущ.,зависимое) ;
Объявить(кого?что?) благодарность(сущ,В.п.),объявить(глагол,главное) благодарность(сущ.,зависимое) ;
Пришел (куда? на что?)на берег(сущ,В.п.),пришел(глагол,главное) на берег(сущ.,зависимое) ;
Профессия(сущ,И.п.) (кого?) тренера(сущ,Р.п.),профессия(сущ,главное)
тренера(сущ,зависимое);
Корзина(сущ,И.п.)(с чем?) с растениями(сущ,Т.п.),корзина(сущ,главное)
с растениями(сущ,зависимое)
Разжечь(кого? что?) костёр(сущ,В.п.),разжечь(глагол,главное) костёр(сущ.,зависимое) ;
объектив(сущ,И.п.) (кого? чего?) фотоаппарата(сущ,Р.п.),
объектив(сущ,главное),фотоаппарата(сущ,зависимое);
Оберегать (кого? что?) здоровье(сущ,В.п.),оберегать(глагол,главное) здоровье(сущ.,зависимое) .
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота