бросилв костёргнилое брёвнышко, недосмотрел, что изнутрионогустонаселено муравьями.
1) повествовательное,
2) невосклицательное,
3) сложное с подчинительной связью, состоит из 2-х частей (сложноподчинённое с придаточным изъяснительным)
как подчёркивать: я(мест)одной чертой,бросил(глагол)двумя чертами,в костёр(точка тире-точка тире),брёвнышко(тире-тире-тире),недосмотрел(двумя чертами),изнутри(точка тире,точка тире),она(одна черта),густо(точка тире),населено(двумя чертами),муравьями(тире тире тире)
я бросил в костёр гнилое брёвнышко, недосмотрел(главное предложение,двусоставное,распространённое,полное,осложнено однородными сказуемыми)
что изнутри оно густо населено муравьями(придаточное изъяснительное, средство синтаксической связи - союз что,двусоставное,распространённое,полное,неосложнённое)
второе предложение:
язацепилбрёвнышко и откатилегона край.
1) повествовательное,
2) невосклицательное,
3) простое,
4) двусоставное,
5) распространённое,
6) полное,
7) осложнено однородными сказуемыми.
как подчёркивать: я(одна черта),зацепил(две черты),брёвнышко(тире тире тире),откатил(две черты),его(тире тире) на край(точка тире точка тире)
так нормально? разберешся?
Учитель спросил, не хотят ли дети прийти в субботу, чтобы сделать кормушки для птиц.
Дети спросили, пойдём ли мы на прогулку.
Объяснение:
Косвенное предложение отвечает на вопрос главного - между ними ставится запятая, тогда в первом случае ( Учитель спросил..) имеем вопросы:
Учитель спросил (что спросил?) -> не хотят ли дети прийти в субботу (для чего?) -> чтобы сделать кормушки для птиц
Для второго случая ( Дети спросили...) :
Первое предложение является видом прямой речи, то есть [А: "П"], а уже второе - косвенной:
Дети спросили (что спросили?) -> пойдём ли мы на прогулку
