1A. Прочитай текст. С самого раннего детства вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, колыбельной песенки матери. Но ведь сказки и прибаутки это язык. Каждый из нас постоянно думает. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в Чтобы выразить своё мнение, мире, совершается при используй слова и выражения: по- языка. Радоваться и грустить, моему; по моему мнению; я думаю, делиться с другими своей лю- что... Я считаю, что... и др. бовью, гневом мы только при слов. Из всех орудий язык самое удивительное и сложное. Так достаточно ли знаем мы его? (По Л. В. Успенскому) 1Б. О чём этот текст? Приведи примеры того, что с самого раннего детства вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Опиши своё отношение к языку, на котором ты думаешь и выражаешь чувства. HI ( 1B. Найди в тексте слова, которые соответствуют толкованиям а) — г): а) система выражения мыслей словами (абзац 1); б) песня, которая исполняется при убаюкивании ребёнка (абзац 2); в) остроумное, шутливое, обычно рифмованное выражение (абзац 2); г) при для выполнения какой-либо работы (абзац 5). 1Г. Приведи из текста примеры того, что "из всех орудий язык - самое удивительное и сложное". Опиши случай, когда человек нуждается в общении так же, как в воздухе, пище. 2А. Что такое общение? Как называется речь одного лица? А двух? Что такое общительность? Какого человека можно назвать общительным? 2Б. Являются ли слова общение и диалог синонимами? Подбери одно- коренные слова к слову общение. диалог монолог