НАЙДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ Лисипп

Греческий скульптор, завершающий эпоху поздней классики и стоящий у истоков искусства эллинизма. Начинал как литейщик, мастерству ваятеля учился изучая пропорции «Дорифора» Поликлета. Работал при дворе Александра Македонского и был его любимым художником. Основную массу его произведений составляли преимущественно бронзовые статуи, изображающие богов, Геракла, атлетов и других современников, а также лошадей и собак. Статуи Лисиппа славились реализмом изображения (особенно при передаче волос и глаз), а также несколько удлиненными пропорциями. Наиболее известные изсохранившихся работ – Апоксиомен, голова Александра и бронзовая статуя Гермеса из Геркуланума.
Точное количество его работ неизвестно. Согласно легенде, Лисипп при создании каждой своей работы складывал в сундучок по одному драгоценному камню. После его смерти там обнаружили более полутора тысяч камней. Одно из центральных произведений Лисиппа – колоссальная бронзовая статуя Геракла – позже была увезена из Тарента в Константинополь и, по документам, расплавлена там уже в Средние века

Производные предлоги (выделены)  

и омонимичные формы (подчеркнуты)

1) В течениЕ долгих лет Олег вспоминал школьных друзей.  

2) Ученик отсутствовал на уроке вследствие недомогания.  

3) Учитель математики указал на подобие двух геометрических фигур. (сущ. с предлогом)

4) Он перевёл деньги на счёт другого банка. (сущ. с предлогом)  

5) Не смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут. (деепричастие с частицей)

6) Соперники встали напротив. (наречие)

7) Мальчик бросился навстречу матери.  

8) Несмотря на усталость, они продолжали готовиться к конференции.  9) В роде Толстых было немало одарённых людей. (сущ. с предлогом)  

10) В продолжениИ романа А. Дюма появились новые герои. (сущ. с предлогом)

11) В заключениИ экспертизы не были записаны выводы. (сущ. с предлогом)  

12) Я всё-таки надеюсь на встречу с ней. (сущ. с предлогом)

13) Я всматривался в течениЕ реки, медленное и величавое. (сущ. с предлогом)

14) ВвидУ приближающегося шторма рыбакам запретили выходить в море.  

15) В продолжениЕ лета юннаты занимались сбором лекарственных трав.  

16) ВпоследствиИ недоразумение было забыто. (наречие)

17) Надо иметь в видУ то, что является главным. (устойчивое сочетание)  

18) Напротив меня сел Миша.  

19) Давайте договоримся насчёт работы!  

20) Эта книга – нечто вроде воспоминаний.

1 сочинение.
Смысл высказывания Ф.М. Достоевского я понимаю так: с языка человек может точно и полно формулировать и выражать свои мысли. Обратимся к тексту.
    В предложении, употреблённых в прямых значениях и грамматически связанных между собой с окончаний, предлогов и союзов, автор выражает мысль героя о том, что по-настоящему он нужен был дочери не в раннем детстве, а теперь. Если бы слова "он", "дочь", "руки" и другие стояли в исходных формах, мы не смогли бы понять, о чём идёт речь. 
     Но соединение этих нескольких слов и подчёркивание многозначности слова "праздник" позволяют выразить сложные и горькие размышления героя о том, что в воспитании дочери многое упущено и она привыкла думать только о себе.
    Таким образом, высказывание Ф.М. Достоевского вполне справедливо.
  2 сочинение.
Язык есть, бесспорно, форма, тело, оболочка мысли (не объясняя уже, что такое мысль) , так сказать, последнее и заключительное слово органического развития.. . Понятно, что чем гибче, чем богаче, чем многоразличнее мы усвоим себе тот язык, на котором предпочли мыслить, тем легче, тем многоразличнее и тем богаче выразить на нем свою мысль.
Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи – единицы: звук (фонема) , морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. И каждая из них занимает свое место в системе, каждая выполняет свою работу.
Главное различие единиц – в их функции, языковом назначении. Звук – это единица восприятия, Морфема – единица значения, мельчайшее вместилище понятия. Слово – назывная единица, главное средство наименования. Словосочетание – мельчайшая единица, в которой обнаруживаются грамматические закономерности. Предложение – единица для выражения мысли. Текст – такая единица языка, крупнее которой нет.
Язык необыкновенно сложен, неисчислимо богат, предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества. И вряд ли кто может сказать : “Уф, я позавчера полностью овладел языком! ” Язык – неисчерпаем.