• Упражнение 1.. Распределите данные слова в 2 столбца. Согласный перед Е произносится твёрдо Согласный перед E произносится мягко Аттестат, бенефис, индекс, музей, антитеза, фонетика, темп, девиз, дебют, кафе, детектив, шинель, эпитет, синтез, эффект, музей, свитер, интервью, одеколон, пресса, компьютер, тире, термин, ремарка. Упражнение 2. Поставь ударения в следующих словах. Арахис, баловать, гербавый, донельзя, красивее, давнишний, квартал, иконопись, откупорить, еретик, диспансер, обеспечение, дремота, знамение, завидно, опека.

Время от времени любому человеку бывает скучно, например, от того, что все дела переделаны. Я не исключение. Мне редко бывает скучно, потому что я занятой человек. Школа, блаблабла, уборка по дому отнимают достаточное время. Но когда все-таки настает такой момент, когда все уроки сделаны и дома порядок, я все равно знаю чем заняться. 

Могу позвонить подруге, чтобы выйти погулять, или посмотреть фильм, почитать интересную книгу, посидеть в интернете.

И каждый  может занять себя, если нечего делать, главное желание.

 

Как-то так...

Был у нас однажды в школе ученик, звали его Васька. Этот мальчик был не простой натуры, он просто напросто переоценивал свои силы и считал, что он все знает и любая наука ему под силу. Но произошёл один случай,который он запомнил на всю свою жизнь.
Был обычный урок математики: тридцать минут были выделены учителем на повторение старого материала, а остальные пятнадцать минут на написание проверочной работы. Васька высокомерно хвалился тем,что понял тему урока и знает как решить любое задание, поэтому на уроке он просто бездельничал. Началась самостоятельная работа и мальчик тут же схватил ручку и начал писать известные ему формулы и решать математические примеры. Выходя из класса, он сказал , что это была слишком лёгкая проверочная работа и специально для него могли бы и посложнее дать. И вот на следующий день результаты оглашает учитель. Все удивились, когда было произнесено, что у Васьки двойка, да ещё и с минусом. Мальчик в миг покраснел и ему стало стыдно за себя, да ещё и одноклассники "добивали" его словами- самый лучший ученик, всезнайка. Мальчик осознал,что все это время он просто хвалился,а на деле ничего из себя не показал. В дальнейшем, из его уст не произносилось,что он умён и на все. Но он решил сам для себя,что чтобы стать умнее,нужно и готовиться к каждому уроку,поэтому ,когда он приходил домой,он сразу же садился за уроки.