0 дапахомьтесь с планом сочинения, (1. ( Какое впечатление производит картина И. И. Левитана «Золотая осень»? Осенній день на картине: а) деревья в чудесном наряде; 3 б) лесная речка; номи 1) воздух. весом, с мой

Упражнени.

Распределите слова в два столбика в зависимости от выбора гласной в корне. Обозначьте условия выбора орфограммы.

а) е – и

Соб_раться, бл_стеть, соб_рать, заб_рать, зам_реть, зам_рать, расст_лать, расст_лить, выж_гать, бл_стящий, заж_гательный, ст_реть, бл_стать, прот_реть, выт_рать, выб_рать, заст_лить, зам_рло, зам_рало, ум_реть, ум_рать, раст_рать, забл_стать, выст_рали, выд_раю, заб_раю, прот_реть, соб_рающий, выч_сть, выч_тать, расст_лить, расст_латься, зап_реть, зап_рать, приб_рать, изб_ратели, соч_тать, соч_тание, бл_стательный, бл_снет, приб_рет, оп_реться.

б) о – а

К_сательная, прик_снуться, прик_сновение, предл_жить, предл_гать, предл_жение, изл_жение, изл_гать, прил_гательное, прил_жение, оз_рять, з_ренька, з_рница, з_ря, з_рька, подг_рать, подг_реть, заг_р, заг_релый, подг_реть, наг_реть, выг_реть, заг_реть, сл_гаемые, выр_сли, выр_стать, выр_щенный, возр_ст, ср_щение, р_стительность, г_рит, р_внина, р_вняйсь, м_кать в сметану, г_рели, р_вняется, р_сток, отр_сль, ур_вень, ср_внение, Р_стислав, выр_внять грядки, ср_внить с кем-то, распол_житься, составить ур_внение, р_стение, город Р_стов, непром_каемый плащ, водор_сли, з_ря разг_рается, к_сались, нар_щение, сл_жение, к_снуться, оз_рена, дог_рали, г_релки, возл_жить, возл_гать, пол_гаю, неприк_сновенный, разл_жить, оз_рять, г_релка, приг_рать, оз_ренный, выр_сти, выр_сший, отр_слевой, р_вносторонний, обувь пром_кает, р_вновесие, р_весники, обм_кнуть кисть в краску, вым_кнуть под дождем, зар_внять швы, соприк_сновение.

Объяснение:

В корнях с чередующимися гласными е-и

(бер- - бир-, пер- - пир-, мер- - мир-, стел- -стил, дер- -дир и др.) буква и пишется только тогда, когда после корня следует суффикс -а-, например: выбирать – выберут, запирать – запереть, умирать – умереть, расстилать - расстелить, раздирать – раздерут, блистать – блестеть.

Что такое стойкость? Это умение выдержать все невзгоды на своем пути, умение противостоять и не сломаться на длинном жизненном пути.
Автор сравнивает людей с деревьями, а точнее со срезами дерева. На первый взгляд, совершенно неоднозначное сравнение.
По моему мнению, Д.Гранин очень верно выразил мысль о том, что срезы дерева-это как автобиография а точнее: "Кольца моей жизни — рассказ о Кольца — это автобиография человека."
Конечно, нельзя не согласится с автором в том плане, что деревья стойкие и сильные. Все их жизненные перепетии выражаются в их кольцах-слоях. И это в очередной раз доказывает тот факт, что деревья намного сильнее и устойчивее нежели люди.
Вы только представьте, дерево может прожить сотни и тысячи лет, каждую секунду дерево подвержено воздействию различных внешних факторов, но это не может сломить его и заставить исчезнуть.
Человек не может прожить более сотни лет. И за все это годы , каждый прожитый им день влияет на его жизненные силы. Случается и такое, что какой-то неверный шаг или чей-то неверный поступок может оборвать чью-то жизнь. И с этим человек уже ничего не сможет поделать.
Также есть и такие моменты, с которыми я не соглашусь. Как было отмечено автором, человек более подвержен внешнему воздействию, в связи с чем он может сорваться, сломаться, потерять веру в себя и саои силы. И как было выше сказано человеческая жизнь хрупка настолько, что может оборваться в любой момент.Но что касается деревьев, автор считает их неуязвимыми, с эим нельзя согласиться. Да, определенно деревья сильнее, но сильный ветер может сломать ветку, а то и ствол. Торнадо и смерчи срывают деревья с корнями...что говорить об этом,приведем элементарный пример, дерево можно спилить на бревна, срубить накорню.
Таким образом, можно сделать вывод, что несмотря на всю свою мощь и стойкость, даже дерево не может устоять вечно. Как и человек, оно в любой момент может быть сломлено.
Говоря о человеческой стойкости, хотелось бы привести более яркие примеры. Знаменитое произведение Джека Лондона "Любовь к жизни", один из наиболее жизненных примеров. Не имея практически никаких условий для выживания, не считая " ...шестьдесят семь спичек, одеяло, котелок, незаряженное ружье и мешочек золота..." ,безымянный герой борется в тундре, защищаясь от хищников, холода и голода. Даже будучи брошенным своим приятелем и страдающий от ран , он борется за свою жизнь и в конце побеждает.
Другой жизненный и реалистичный пример-это "Блокадный дневник" Лены Мухиной. Чтобы не было сказано, нельзя передать ужасы блокадного Ленинграда. Что чувствовали дети в осажденном городе, как они держались и как не сломались. Главная героиня пережила всех своих родных и любимых, и даже кошку, которую им пришлось съесть, и те ужасы, которые творились с маленьким детьми от голода и холода, они были изнемождены и ждали нескольких граммов хлеба как эликсира, поддерживающего их жизненные силы. Да , конечно, были и слабые дети, которым не хватило стойкости, чтобы пережить все эти ужасы, но их нельзя в этом виниьь, они ведь дети. И все же, большинство продержалось и стало сильнее и тверже, они закалили свою волю и этот путь победителями.
Относительно этого факта, Д.Гранин также очень точно выразился, сказав, что: " Смешное детство! Оно вписалось в мою жизнь далёким неверным маревом, раскрашивая будущее яркими мечтательными мазками. Вот кольцо последнего года войны, последнего боя, последнего марша на танках."
Эти произведения являются эталонами стойкости и выдержки. И даже не каждое дерево смогло бы выдержать такое.
В заключении, хотелось бы сказать о том, что человеческая стойкость целиком и полностью зависит от самого человека, от его жизненных установок и личностных качеств. Естественно, ни человек, ни дерево не может существовать вечно, да и не бывает ничего вечного... Так давайте проживем эту жизнь достойно и стойко, чтоб в будущем не было причин для сожалений...