Нужно дополнить фразеологические обороты пропущенными компонентами

1.Хорошие манеры.

2. Все предложения в тексте связаны между собой по смыслу и грамматически.

3. Умение вести себя в обществе

4. Важно уметь вести себя в обществе; чем бы ни приходилось заниматься, нужно делать это как следует, делать тщательно, не кое-как.

5. Публицистический (автор хочет привлечь внимание читателей к данной проблеме)

6. Рассуждение (указан тезис-основная мысль, есть аргументы - доказательства и есть вывод)

7. 1.

8. 1.(Хоть на первый взгляд вопрос о том, 2.(как вести себя в обществе), и может показаться сущим пустяком), [он имеет весьма важное значение].

Объяснение:

1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.союзное, 5 сложноподчинённое с придаточными 1. уступительным и 2.определительным

Основа главного предложения:

он - подлежащее, выраженное местоимением ___

имеет значение - составное именное сказуемое =

Второстепенные:

весьма - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

важное - определение, выраженное прилагат-м ~~~

Основа 1-го придаточного:

вопрос - подлежащее, выраженное сущ. ___

может показаться - составное глагольное сказуемое =

Второстепенные:

Хоть - уступительный союз

сущим - определение, выраженное прилагат-м ~~~

пустяком - дополнение, выраженное сущ. - - -

на первый взгляд - обстоятельство, выраженное словосочетанием _. _.

о том - дополнение, выраженное местоимением с предлогом - - -

Основа 2-го придаточного:

как - союзное слово _. _.

вести себя - сказуемое, выраженное фразеологическим оборотом =

в обществе - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

1.Мы в тот год получили визиты на поездку в Италию, и наш отъезд был назначен на 7 сентября.(сложносочиненное, соч.союз И)
2.Постоял я так минут пять , а сынок мой всё жмётся ко мне изо всех силёнок,молчит, вздрагивает.(сложносочиненное, соч.союз А, вторая часть предложения осложнена однородными сказуемыми) Обнял я его правой рукою, потихоньку прижал к себе, а левой развернул машину, поехал обратно.(простое, осложненное однородными сказуемыми)
3.Белинский говорил, что искусство должно изучать, отражать жизнь и соперничать с ней.(сложноподчиненное, подч.союз ЧТО, придаточное осложнено однородными сказуемыми)
4. Шелавин почти бежал впереди, а Павлик едва поспевал за ним.(ССП, соч.союз А) Так они ещё около получаса . Павлик почувствовал, что выбивается из сил. (СПП, подч.союз ЧТО)
5.Главнокомандующий дал знак, чтобы люди продолжали идти вольно.(СПП, подч.союз ЧТОБЫ) На его лице выразилось удовольствие при звуках песни, при виде весело и бойко идущих солдат роты.
6.Ни мать, ни Соня, ни сам князь Андрей не могли предвидеть того, как подействует на Наташу расставанье с её женихом. (СПП, подч.союз КАК, главное предложение осложнено однородными подлежащими)