После двухдневного снегопада знакомый лес сделался (не)узнаваемым2. Он стал гуще и светлее. Каждая тонкая былинка2 о…лепле(н,нн)ая2 пушистым2 снегом смотрелась толстым сучком. Молодые елочки с опуще(н,нн)ыми до самой земли ветвями во…вышались белыми конусами. Небо и земля были одного цвета. Влажный потеплевший воздух пр…низывался редкими крохотными криста(л,лл)иками. В лесной чаще стояла1 такая тишина что слух улавливал ш…пот падающих снежинок. И в этой всеобщей белизне особе(н,нн)о контрас(?)но выделялись ч…рные стволы старых осин и орешника. Кабаны, видимо, были уже совсем бли…ко. Степан слышал как с хрустом ра…давливаются в сильных зубах поднятые с земли шишки. Сняв с предохранителя курок Степан поднял пр…клад к плечу в любое мгновение мог появит(?)ся зверь. И вот он словно (из)под земли поднялся над косогором. Это была старая самка — вожак табуна. Опустив ни…ко к земле заостре(н,нн)ую дли(н,нн)ую морду она пр…нюхивалась в поисках кедровой шишки и медле(н,нн)о п…водила в разные стороны рылом4.
(Вл. Сысоев)

Восприятие текста.

1. Определите тему и главную мысль текста.

Х`одит (ходить, 2 спр.); `учишь (учить, 2 спр.); в`ыучит (выучить, 2 спр.); с`ушит (сушить, 2 спр.); н`осишь (носить, 2 спр.); ц`еним (ценить, 2 спр.); успок`оишься (успокоиться, 2 спр.); об`идим (обидеть, к 11 глаг. искл., 2 спр.); т`ерпишь (терпеть, к 11 глаг. искл., 2 спр.); в`идит (видеть, к 11 глаг. искл., 2 спр.); см`отришься (смотреться, к 11 глаг. искл., 2 спр.); сл`ышишь (слышать, к 11 глаг. искл., 2 спр.); г`онит (гнать, к 11 глаг. искл., 2 спр.); д`ышится (дышать, к 11 глаг. искл., 2 спр.).Бр`еешься (бриться, искл., 1 спр.); ст`елет (стелить, искл., 1 спр.); одол`еешь (одолеть, 1 спр.); согр`еешь (согреть, 1 спр.); узн`ает (узнать, 1 спр.); заб`удешь (забыть, 1 спр.); разд`енешься (раздеться, 1 спр.); вздр`огнешь (вздрогнуть, 1 спр.); г`аснет (гаснуть, 1 спр.); встреч`ает (встречать, 1 спр.); `ищем (искать, 1 спр.); к`олет (колоть, 1 спр.); г`аснет (гаснуть, 1 спр.); пл`ещет (плескать, 1 спр.); р`ежет (резать, 1 спр.); дост`игнешь (достигать, 1 спр.); стрел`яет (стрелять, 1 спр.); жал`еет (жалеть, 1 спр.); гор`юешь (горевать, 1 спр.).

Задание: Объясните значение последнего предложения.
И каждый цветок - чудо!
ответ: Сколько бы не было цветов на свете, нет ни одного похожего: каждый имеет свою форму, цвет и запах.

Задание: Текст-описание.
Какого цвета осень? Осень пёстрая. Она и жёлтая, и оранжевая, и красная, и рыже-коричневая, и багряная. Так нарядили её листья на деревьях и выгоревшая на летнем солнце трава. Золотистые листья везде: на деревьях, дорогах, лесных тропинках. И каждый лист отличается своей причудливой расцветкой и пестротой.