прочитайте текст их учебника "история россии". ответьте почему его можно отнести к научному стилю. для этого проанализируйте. а) строение текста б) синтаксис. а) лексику

Длинной темной стеной стоял лес. В морозную ясную светло от лунного сияния. Ураганный ветер гнал огонь, барсучонок взвизгнул и с отчаянным воплем бросился обратно в траву. Медведь шёл по скату и раскапывал мышиные норы и гнёзда земляных ос. Песчаная тропинка вилась по краю обрыва и на узких тропах разгадывал я звериные тайны. Раздался резкий свисток. и соревнования начались. Мальчик обнаружил на близком расстояние свежий след лося и .юным таёжником овладела охотнечая страсть.
    Извини, ели что-то не так!

Картина «Золотая осень» дает ощущение жизненной энергии, внутренней напряженности, всплеска чувств. Художник изобразил уголок природы с бегущим ручейком и березовой рощицей на берегу. Стоит великолепный солнечный осенний день. Воздух прозрачен и свеж, в нем ещё разлито тепло. Торжественный покой царит во всей природе: прозрачна ясность далей, неподвижна листва на деревьях и по-осеннему спокойна вода в речке. 

Праздничное, возвышенное настроение поддерживается цветовым великолепием картины. Медно-золотое убранство рощи, сверкание опадающих листьев, красноватые ветки кустарника на фоне синеющей реки, яркая зелень озими и голубизна неба – все это «бурление красок» заставляет прочувствовать приподнятое настроение яркого осеннего дня. Картина написана с мастерством зрелого художника, отличается смелым, энергичным письмом без тщательной отделки формы предмета, сложными цветовыми решениями.

Списывай ошибок нету не где!