32 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, вставляя про- пущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, пользуясь схемами из предыдущих упражнений. Какое русское какое милое дерево берёза. Ни одно из деревьев не вм..щает столько н..циональных понятий не р..ждает столько образов и ср..внений.Берёза это воистину кр..стьянское дерево, в ней есть все и бабий ситцевый платок и поб..лённая хата и русская печ, чь) их..лщовая рубаха и курочка ряба... Смотри(ш, шь) на берёзу и всп. минае(ш, шь) д. лекие деревенские песни, звуки гармоники, балалаечные вари- ации, обязательно вспомни(ш, шы) Есенина юность и дет- СТВО... О зара (Н. Жуков) к словам с пропущенными буквами подберите провероч- ные, корни обозначьте. От по те 3. Письменно ответьте, в каких случаях в конце слов после шипящих пишется ъ. Приведите примеры. 1 кг 4. Подчеркните однородные члены предложения. 5. Составьте схему третьего предложения, указывая в ней до однородные члены.

Услышать нравственное звучание рассказа, создать условия для понимания учащимися нравственных проблем рассказа «Баваклава», воспитывать доброту в детях, любовь к людям.Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Берегите друг друга,
Суету позабудьте
И в минуту досуга
Рядом с другом побудьте.

Юрий Яковлевич много работает над словом, чтобы воздействовать на нас, читателей.
Лёня меняется. Горе (смерть бабушки) пробудило в нём настоящего человека. Это очень важно.

«Теперь неожиданно бабушка …».

«Только теперь, когда её не стало …».

Вместе с Лёней мы приходим к мысли: «Он должен жить …».

Вернёмся к началу нашей беседы.

– Почему же так назвал свой рассказ Ю.Я.Яковлев?

Чтение стихотворений о бабушке, подготовленных учащимися.

Подведение итогов работы над сочинениями о бабушках.  Сочинения-объяснения в любви

– Каждая из ваших бабушек, прабабушек, бесспорно, заслуживает внимания и уважения. И очень хорошо, что вы знаете об этом, цените и любите их. Пусть они живут долго – долго, они по праву заслужили это!
Мы должны любить не только себя, должны спешить делать добрые дела.

Последние дни недели - Суббота и Воскресенье. Они называются выходными. Люди не работают на выходных. Но студенты и учебники имеют лишь 1 выходной день. Это воскресенье. 
Выходные- моя любимая часть недели,потому что мне не надо идти в колледж. Я думаю,воскресенье самый лучший день недели. В этот день я просыпаюсь позже,чем обычно. Иногда я не встают до 9 или 10 часов. Как только я просыпаюсь, я проветриваю комнату,заправляю постель и делаю зарядку. Потом кушаю завтрак и маме помыть посуду.
После завтрака я готова делать домашнюю работу и потом я буду свободна. Я встречаюсь с друзьями и мы обсуждаем наши планы. В воскресенье мы ходили в зоопарк. Там было много смешных животных. Было очень интересно провести там время.
По воскресениям я обычно хожу на шоппинг.Моя мама говорит мне что купить и я иду в магазин. Как правило,магазин находится рядом с моим домом. В магазине много разных отделов и я могу многое там купить. Я иду в пекарню и покупаю там хлеб. Я всегда покупаю молоко в молочном отделе. Вечером мы с семьей собираемся вместе и смотрим телевизор или читаем книги. Чтение-мое хобби. Я люблю читать детективы или книги современных читателей. Где то в 11 вечера я ложусь спать.