В каком предложении НАДО обособить дополнение (ограничительно-выделительный оборот)? (Знаки препинания не расставлены.)Иммерсивное средство чтения Лыжня сделав петлю выходит на нашу привычную дорогу. (М. Шевченко);

Вильгельм сидел приложив руку к уху и слушал жадно. (Ю. Тынянов);

Внутри кельи устоялся густой и золотистый как мед воздух. (С. Бородин);

Сверх всякого ожидания бабушка подарила мне несколько книг. (С. Аксаков);

В каком предложении НАДО обособить дополнение (ограничительно-выделительный оборот)? (Знаки препинания не расставлены.)

Сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

В других предложениях будут НЕ дополнения, а обстоятельства:

Лыжня, сделав петлю, выходит на нашу привычную дорогу.  

Вильгельм сидел, приложив руку к уху, и слушал жадно.  

Внутри кельи устоялся густой и золотистый, как мёд, воздух.

Объяснение:

Лыжня, сделав петлю (обстоятельство), выходит на нашу привычную дорогу. (М. Шевченко);

Вильгельм сидел, приложив руку к уху (обстоятельство), и слушал жадно. (Ю. Тынянов);

Внутри кельи устоялся густой и золотистый, как мед (обстоятельство), воздух. (С. Бородин);