Войти
Регистрация
Спроси ai-bota
neagsivb
13.04.2020 18:49
Заверши звукобуквенный разбор слов. 1 [мыш] - cл., __ зв ↓↓↓↓ -- __ б. 2 [кл’уч’] -- __ сл., __зв. ↓↓ ↓↓ -- __ б. 3 [стр’иш] -- __ сл., __зв. ↓↓↓ ↓↓ -- __ б. 4 [дрош]-- __ сл., __зв. ↓↓↓↓ -- б.
Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
↓
Популярные вопросы:
fedushkinmax
30.06.2022 16:43
Какие ещё слова не характерны для письма близкому человеку есть в данном тексте? а как лучше написать родителям? вот текст: уважаемый папа! тебе я попал в хороший лагерь отдыха.вопреки...
annarykova40367
30.06.2022 16:43
Когда не пишется с глаголом слитно , а когда раздельно?...
Artur68084
30.06.2022 16:43
А.сайкина детская спортивная школа сочинение план 1 краткое вступление 2 описаниетгруппы девочек как расположены чем занимаются каково настроение 3 выбор объекта для интервью кто может...
Дидог
30.06.2022 16:43
Выполни синтаксический разбор предложения: пушистые бобры ставят прочные плотины на лесных речках....
срочно119
30.06.2022 16:43
Мне с . спишите предложения, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1) буйный апрель навоевавшись за день устало жухлой листвой. 2) временами по...
neondragooffi
30.06.2022 16:43
Вкаком слове правописание н/нн определяется правилом правописания суффиксов отглагольных прилагательных,образованных от глаголов несовершенного вида? 1. изуродованные 2. нечёсаный...
ForeverDiman
30.06.2022 16:43
Составить диалог 5-7 предложений с вводными словами...
Anasstassat
30.06.2022 16:43
Детям весело. (выдели все буквы гласных звуков)...
Aldik81
30.06.2022 16:43
Примеры с чередованием гласных в корне слова, с чередованием согласных в корне слова...
mihailodnowal777
30.06.2022 16:43
Мне надо написать совсем небольшой рассказ на тему береги природу я нарисовала рисунки а к ним нужен рассказ а вот картинки: не загрязняйте водоемы, не мусорите на дороге,а кинь мусор...
Ответ:
егор99992
21.06.2020 18:17
1. [мыш]-1 слог. М - м - согл., звон., сонорн., непарн., тв., парн. ы - ы - глас., удар., ш-- ш -согл., глух., парн., тв., непарн., ь - нет звука. Итог : 3 з.в
мышь- 4 б.
2. [кл'уч']-1сл. 4 зв
ключ-4б. К - к - согл., глухой, парн., тв., парн. Л - л - согл., зв., парн., мяг., парн., сонорн. Ю - у = глас., ударн. Ч - ч - согл., мяг., непарн., глух - непарн.
3. [стр'иш] 1сл. 5 зв
стриж 5 б С - с - согл., глух,, парн,, тв.. парн., т - т, согл., тв.,парн., глух., парн. р - р - согл., звон., парн., тв., парн., сонорн. и - и - глас., ударн. ж - ш - согл., глух, парн., тв., непарн.
4. [дрош] 1сл 4 зв
дрожь 5 б. Д - д - согл., звон., парн., тв., парн., р - р - согл., тв., парн., звон., сонорн., непарн. о - глас., ударн., ж- ш - согл., глух,, парн., тв., непарн. ь - звука не дает
0,0
(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
О НАС
О нас
Блог
Карьера
Условия пользования
Авторское право
Политика конфиденциальности
Политика использования файлов cookie
Предпочтения cookie-файлов
СООБЩЕСТВО
Сообщество
Для школ
Родителям
Кодекс чести
Правила сообщества
Insights
Стань помощником
ПОМОЩЬ
Зарегистрируйся
Центр помощи
Центр безопасности
Договор о конфиденциальности полученной информации
App
Начни делиться знаниями
Вход
Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота