1. Мальчик Володя жизнь обессилевшему птенцу. А чайка,повзрослев, улетела к своей стае, но иногда отдаляется от неё и летит к своему благодарит его.
2. Когда чайка прилетела и села на плечо мальчика,он не испугался и не выразил удивления, значит они знакомы уже давно.
3. Повествование. В этих предложениях описываются события в определённой последовательности.
4. Скорее всего это существительное "удивления" , но возможен так же глагол "отпрянул" ,то есть испугался чего-то.
5. Антоним "мокрого" (Начальная форма- мокрый)
Объяснение:
Художник, с закрученными вверх усиками, в бархатном берете, расположился под зонтиком на полотняном стульчике. Откинувшись назад, он ударял длинной кистью по холсту на мольберте. Ударит, затем полюбуется, а потом снова ударит. На большой палец левой руки была надета палитра. Палитра - это овальная дощечка, на которой в причудливом беспорядке смешаны все краски, все оттенки моря, сирени, облаков... Дети перелезли через забор и тихонько остановились за спиной художника. Широко раскрыв глаза, они глядели на холст, очарованные чудесным возникновением на нём необыкновенного мира. Художник набрал тонкой кисточкой каплю белил и замер перед холстом. В самой середине картины он поставил на лаковой синеве только что написанного моря небольшую выпуклую запятую. "Парус!" - восхищённо вздохнула Мотя.
