. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскры-вая скобки. Устно объясните выбор написания. 1. (Н..)одной зимы (н..) проходило без того, чтобы)
(н..) приезжала какая(нибудь) звезда. (Ч.) 2. С тех пор
приходилось всё то(же) (н..)раз старой кошке твердить.
(Фет) 3. Она села на свою постель, и глаза, полные
ужаса и тревоги, (н..) спускала с окна (в) продолжени..
всей ночи. (Ч.) 4. За(то) большие птицы (н..) когда (н..)
поют так хорошо, как маленькие. (Кор.) 5. Царь (н..)
когда (н..) прощал тому, кого однажды опасался, хотя
(бы) (в) последстви.. и сам признавал своё опасение на-
прасным. (А.К.Т.) 6. Мои родители (п..) (за)что (н..) xo-
тели учить меня, а хотели, чтобы) я тоже) занимался
торговлей. (Ч.) 7. Хороши и вкусны были так(же) зайцы
в лапше, и гости, как уже (н..) нагрузились, но (н..) про-
пустили (н..) перепелов с чесночною подливкой, (н..) жа-
воронков с луком и шафраном. (А.К.Т.) S. Ты мне ри-
суешь одно и то же), что бывало у делов и отцов. (Гонч.)
9. Кроме жалования, имею так(же) и деньги в банке,
которые сберег (в)следстви.. своего образа жизни. (Ч.)
10. Как (н.. ) глупы слова дурака, а иногда бывают они
досточны, чтобы) смутить умного человека. (Г.) 1. Пе-
лагея Ивановна то и дело вскакивает ие выражением
ужаса на лице убегает в кухню, чтобы) поговорить там
с кухаркой (на)счёт ужина. (Ч.) 12. (В) заключени.. при-
бавлял, что он был (бы) счастлив, если (6) удалось ему
на себе оправдать своё убеждение. (Гонч.) 13. Чтобы)
вы сказали, если(бы) та девушка, которую вы любите,
предл..Жила вечную дружбу? (Ч.) 14. (Н..) земли на гри-
зонте. (н..)дымка парохода, (н..) белого паруса. (С.)
15. Физиономия маленького города изменяется легко:
это зависит (от того, что за люди первенствуют в об-
шестве. (Гонч.) 16. Лошадей кормят ОДХІ CCHOM.
(от)того они слабы. (Гонч.) 17. А из салов всё так(же)
звучно доносились напевы ранних соловьёв.
(Б.)
18. Мне (на) встречу шёл поезл. (Ч.) 19. Я
спешу
(на) встречу с друзьями. (С.) 20. (Н..)разу в жизни я
умышленно (н..) солгал и (н..) сделал зла. (Ч.)​

Объяснение:

Наурыз - это главный праздник в году как у казахов, так и у многих народов Азии, отмечаемый уже более пяти тысяч лет. Наурыз - это праздник весны, обновления природы, начала нового года, новой жизни. Это очень символичный праздник и соответственно с Наурызом связано множество традиций и обычаев.

К встрече Нового года казахи относились очень ответственно, начиная готовиться к нему заранее, приводя в порядок хозяйство, расчищая арыки, убирая жилище, одевая чистую нарядную одежду, готовя богатый стол.

В день празднования Наурыза все старались быть в добром расположении духа, при встрече заключая друг друга в объятья, высказывая самые добрые пожелания, чтобы все беды и несчастья обходили их стороной.

В дни празднования Наурыза готовилось много еды, символизирующей достаток и изобилие. Праздничный дастархан накрывался в каждом жилище. Главным угощением на праздничном дастархане было блюдо "Наурыз коже". «Наурыз коже» - это ритуальное блюдо, похлебка, включающая в себя семь компонентов: воду, мясо, соль жир, муку, злаки и молоко. Семь компонентов наурыз - коже означали семь элементов жизни. Огромный котел для наурыз - коже символизировал единство.

Праздник Наурыз всегда сопровождался массовым весельем. Молодежь собиралась у качелей – «алтыбакан». Все пели, танцевали, играли в национальные игры. На Наурыз часто устраивались соревнования между юношами в борьбе, или скачках. Также устраивались айтысы, где в своем мастерстве соревновались акыны - поэты-певцы-импровизаторы.

Наурыз - праздник единства всех людей на Земле и природы, праздник гармонии, света и добра!

чему учат наши сказки?

народные сказки учат добру, добро всегда побеждает зло, но только путь к победе можетбыть слишком долгим. сказки ребенку первое представление о таких понятиях, как добро и зло, мудрость и коварство, прощение, сострадание. если верить в себя, не отступать от своих принципов — все получится. в образах сказочных героев, в их взаимодействии с окружающим миром реалии жизни адаптируются для детского восприятия. дети все воспринимают, а если и не догадываются о морали, которую содержит текст, то хотя бы стараются быть похожими на добрых, отзывчивых и находчивых героев.

народные сказки знакомят ребенка с огромной вселенной, в которой ему придется жить, с ее законами, животным миром, и культурой.