Павлик топал на своих крепеньких ножках (проверяется корнем ног-нож) в толпе других детей. Он высунул язык и широко (жи-ши с и) раскрыл (приставка рас перед глухим согласным) светло-шоколадные глаза с большими черными (проверяется словом чернить,черноватый) зрачками. Ребенок забыл все на свете: и тетю,и папу,и деревянную лошадку Кудлатку (обобщающее словосочетание,ставится запятая перед союзом "и",потому что перечисление). Мальчик потерял (проверочное слово " потерян") всякое представление о времени (непроверяемая "е" в суффиксе и безударное окончание "и") и пришел (приставка " при") в себя уже под вечер. Он заметил (непроверяемая "и" в суффиксе),что идет за шарманкой по совершенно незнакомой улице (запятая перед союзом "что"). Все дети давно отстали и разошлись. Он был совсем один. Его окружал незнакомый подозрительный город. Мужчина и женщина о чем-то (-кое-,-то-,-либо-,-нибудь- — черточку не забудь) шептались. Все вокруг вдруг показалось Павлику зловещим (проверочное слово " зло").
Он высунул (однородное сказуемое) язык и широко раскрыл (однородное сказуемое),а дальше уже не важно,в предложении больше нет однородных членов. В основном используются однородные сказуемые и подлежащие. Автор использует их для более полного выражение событий.
