Сформулируй основную мысль текста. СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА
Группу американских школьников попросили перечислить, что, по их мнению, можно внести в
понятие семи чудес света.
После небольшой дискуссии... большинство сошлось на том, что это Великие Пирамиды Египта,
Тадж-Махал, Гранд-Каньон, Панамский канал, Эмпайр-Стейт-Билдинг, Базилика Святого Петра,
Великая Китайская стена.
Учительница видела, что одна из девочек не принимала никакого участия в обсуждении..., а что-
то продолжала писать, и поинтересовалась, не возникли ли у той какие-либо проблемы.
Да, — ответила девочка, – я (не как не могу выбрать: здесь так много всего...
Прочти нам, может, мы сможем тебе ...
Немного поколебавшись, девочка прочитала:
Я думаю,
что семь чудес света это видеть, слышать, осязать, ощущать вкус, чувствовать,
смеяться, любить..
​

казахи особо чтят унаследованные(какие?) от предков обычаи и традиции.(страдательное причастие вр., мн. ч., и. п) говорят, что сладости, подобранные(какие?) во время шашу, приносят удачу.(страдательное причастие вр., мн.ч., им.п) человек, принесший(какой?) радостную весть, в благодарность получал ценный подарок.(действительное причастие вр., ед.ч., м.р., им.п.) для новоселов обычно устраивается небольшой праздник, позволяющий(какой?) им адаптироваться на новом месте.(действительное причастие, наст. вр., ед. ч., м.р., им. п.)

казахи особо чтят унаследованные(какие?) от предков обычаи и традиции.(страдательное причастие вр., мн. ч., и. п) говорят, что сладости, подобранные(какие?) во время шашу, приносят удачу.(страдательное причастие вр., мн.ч., им.п) человек, принесший(какой?) радостную весть, в благодарность получал ценный подарок.(действительное причастие вр., ед.ч., м.р., им.п.) для новоселов обычно устраивается небольшой праздник, позволяющий(какой?) им адаптироваться на новом месте.(действительное причастие, наст. вр., ед. ч., м.р., им. п.)