* *СДЕЛАТЬ* *СОЧ* *ДАМ* *50* *БАЛОВ* СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

Предмет: русский язык
Класс: 6
I. Вставьте пропущенные буквы.
Уйти засветл_, задолг_ до отпуска, вернуться затемн_, вытереть досух_, глядеть искос_,
перекусить наскор_, уйти надолг_, начать сначал_, прийти снов_, повелось издавн_.
II. Выполните задания.
1. Выпишите из предложений наречия, в скобках рядом с каждым укажите его
разряд.
2. Среди наречий есть несколько, употреблённых в сравнительной степени. Найдите
их, укажите степень сравнения.
1. Теперь снизу стеной шёл народ (Булгаков). 2. Исписанная бумага горит
неохотно (Булгаков). 3. Мне как будто стало легче (Булгаков). 4. Секретарша
кивнула более чопорно, чем обычно (Казакевич). 5. Довелось нам долгонько
шагать (Некрасов). 6. Дальше всех на север проникает монгольский дуб
(Арсеньев). 7. Везде пахло черёмухой (Пришвин). 8. Я невзначай наступил на
муравьиную тропу (Арамилёв). 9. Солдаты перескакивали через палисад и,
сгоряча, не боясь стрельбы со стен, хватали нарвских жителей (А.Н. Толстой).10.
Но и хвойный лес, отряхнувши снег, запоёт весной по-иному (Перегудов).
III. Запишите предложения, заменив прямую речь косвенной, а косвенную – прямой.
1. Путешественники восклицали, что Баянаул зимой выглядит фантастично, что его
пейзаж похож на инопланетный. 2. Мама каждое лето говорит: «Ну для чего жара
нужна?!» А папа отвечает ей: «Чтоб ощутить острей прохладу». 3. Синоптики считают,
что главной причиной экстремальной жары является аномально тёплая зима. 4.
Некоторые экологи говорят, что температурные рекорды – это следствие деятельности
человека.
IV. Представьте, что вы очутились на Северном полюсе. Что вы видите вокруг?
Опишите свои ощущения: кожа, глаза, руки, ноги. Почему испытываете такие
ощущения? Соблюдайте тип текста-описания. Объём 100-120 слов.

1. стили можно выделять исходя из функций языка.

Недостаток:одной функции соответствуют несколько стилей, и остается неясным, чем объясняются различия между ними. К том уже и сами функции языка трудно отделить друг от друга;

2. в соответствии со сферами функционирования языка.

Недостаток: а. языковое явление – стиль – определяется внеязыковыми факторами, и собственно языковые характеристики стиля “подгоняются” под эти факторы; б. сферы деятельности людей многочисленные и разнообразны , к тому же имеют свои внутренние подразделения.

Достоинства: принцип привлекателен своей простотой: есть сфера деятельности людей – есть соответствующий стиль.

3. выделять, ориентируясь на структуру текста.

Недостаток: неразработанность.

Достоиства: он наиболее корректный с научной точки зрения.

Спорт - это большая сила. Он делает

человека сильным и выносливым,

воспитывает характер и закаляет волю.

Много славных спортсменов выросли

в нашей стране. Они запечатлены

фотоаппаратами, их фото украшают

многие газеты и журналы. Многие из них

побеждали не только в своей стране, но

и летали на самолётах в Европу, Америку,

Японию, завоёвывали там награды. Иногда

идёт снегопад и из дому не хочется даже

выходить, а наши славные лыжники

тренируются и в такую погоду, чтобы

показать лучшие результаты. Ежедневные

тренировки нашим спортсменам

не потерять свою спортивную форму, ведь

даже пятиклассники знают, как важно

трудиться, чтобы чего-нибудь достичь.

Доброжелательность и весёлый нрав

спортсменов знают все ребята. А свою силу

спортсмены черпают из древнерусской

истории, потому что раньше жили витязи

и богатыри, совершавшие настоящие

подвиги. А для этого они должны были

обладать немалой силой, которую надо

было развивать. Так и наши борцы, и

тяжелоатлеты, и их не десять, а, может,

тысяча , показывают нам чудеса мощности и

ловкости. И, хотя мы живём в многоэтажных

домах, но среди нас много настоящих

современных богатырей. Так и всем нам,

ребята, надо брать пример со спортсменов,

и тренироваться, становиться сильными,

выносливыми и смелыми. Спорт -всему

голова!