Озаглавьте текст. 2. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.
3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки
препинания.
4. Замените повторяющиеся в тексте слова.
5. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах
предложения, подчеркните однородные члены, постройте схему.
В истории беломраморного шедевра тесно переплелись факты и л…генды.
Б…льшинство же историков сходят(…)ся во мнении, что усыпальницу
построили в 1630-х годах. Стр…ительство было начато по приказу
имп…ратора Шах-Джахана и стр…ительство продолжалось 22 долгих года.
Мавз…лей был построен в память о бе(з,с)временно ск…нчавшейся
супруге Мумтаз-Махал. В стр…ительстве уч…ствовали более двадцати
тысяч ч…ловек. Это были замеч…тельные мастера арх…текторы художники
стр…ители. Стр…ители приехали из разных стран Венеции Персии Средней
Азии и арабского В…стока.
Этот памятник великой любви является одним из семи ч…дес света.
Жемч…жина арх…тектуры отражается в неподвижных гладях
и(с,сс)ку(с,с)тве(н,нн)ого в…доёма, словно парит над з…млёй, подобно
сказ…чному мир…жу :(