1.морфемика изучает структуру слова и его форм; систему морфем русского языка(префиксы, аффиксы. корень и т.п.) 2.Однокоренные слова имеют разный состав и значение, но одинаковый корень(вода-водица- водный-наводнение), а формы одного и того же слова имеют одинаковый состав и одно и то же значение (вода-воды-водой-о воде). 3. Окончание-это изменяемая часть слова.Чтобы вычленить окончание, нужно изменить слово: водА-водЕ-водЫ-водОЙ.Основа-это часть слова без окончания и формообразующих аффиксов:учащ-ие-ся. 4.В основу слова могут входить в обязательном случае-корень-, факультативно-приставка, суффикс. 5.Окончание-значимая часть слова, служит для связи слов в предложении и образует формы слова: окончание АХ (мечты-мечтах, дела-делах, мамы- о мамах, папы- о папах, стены-о стенах)
Приставка и суффикс-также являются значимыми частями слова, при их образуются новые слова:город+при-=пригородный;лететь+при=прилететь; учить+-ТЕЛЬ=учиТЕЛЬ;дизайн+-ер= дизайнЕР,
7.Беглые гласные в приставке:вогнать - вогну, собрать - сбор в корне:сон - сна, зову - звать, ров - рвы в суффиксе:орешЕк-орешка замочЕк-замочка
8.Приставка на конечный з-(раз,воз,низ,через, без и др. ) пишется перед звонкими согласными. а приставки на конечный -с(рас, бес,вос,нис) -перед глухими: раЗвозить-раСсмеяться воЗглавить-восхождение.
9. в корнях с чередованием выбор гласной корня зависит от последующего согласного: Лаг-лож (А перед Г, О перед Ж) прилагательное, приложить раст-ращ-рос (А перед СТ,Щ О перед С) растение, выращивать, выросла(но слова-исключ:росток.Ростислав, отрасль,Ростов)
10.В корне слова после шипящих под ударением пишется Е, без ударения О черный-чернеть, шепот-шептать Исключ:шорох шов капюшон шорты трущоба обжора трещотка шоколадшофер шоссе
11. В корнях слов после Ц следует писать букву И (например: ЦИРК, ЦИТАТА) во всех словах, кроме слов-исключений: ЦЫГАН, ЦЫПОЧКИ, ЦЫПЛЕНОК, ЦЫКНУТЬ, ЦЫЦ.
Свой день я начинаю в пять часов утра. Как только я просыпаюсь, я заправляю кровать и иду чистить зубы, примерно к пяти тридцати я начинаю завтракать. Сразу после завтрака я иду делать уроки, обычно на это у меня уходит около двух-трех часов. К шести утра я начинаю собираться в школу, я одеваюсь, складываю учебники и тетради в сумку. К восьми утра я уже прихожу в школу и ожидаю начала урока. После школы я кушаю, а потом иду гулять с друзьями. Обычно я гуляю один-два часа, в зависимости от погоды. Дальше, до десяти часов я занимаюсь своими делами: читаю, делаю уроки, играю, гуляю. В десять часов я иду чистить зубы и ложусь спать.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
