, сделать риторический анализ текста по плану! Очень нужна 1. Тематика ▪ определить основную тему текста; ▪ выделить отдельные микротемы (если они есть)
2. Характеристика
дискурса ▪ установить форму реализации текста (письменная или устная); ▪ определить тип данного дискурса, цели и задачи речи, обозначить предполагаемый результат речевого воздействия; ▪ охарактеризовать участников коммуникации, причем более подробно адресатов (на кого ориентирован текст: социальные, личностные, гендерные характеристики и др.); ▪ описать условия взаимодейстия (для устной речи – количество слушателей, ситуация и др., для письменной – время, место размещения текста и др.)
3. Жанр речи и
функционально- ▪ выявить жанр речи и вид красноречия (если это возможно) ▪ установить, какой тип речи
4. Топика ▪ определить основные виды топов в тексте, приведя соответствующие примеры из текста
5. Диспозиция ▪ определить основные идейно-композиционные блоки, взаимосвязь отдельных частей; ▪ выделить границы их, переходы от одной части к другой; - показать, как композиционные особенности реализовать идейное содержание текста
6. Аргументация ▪ найти и указать основные виды аргументов, которые присутствуют в тексте, привести соответствующие примеры
7. Точка зрения ▪ выявить, чьи точки зрения представлены в тексте и какими языковыми средствами они выражены
8. Элокуция ▪ найти в тексте основные виды тропов и фигур речи (с указанием отдельных примеров); ▪ указать выразительные средства разных языковых уровней (также с примерами); ▪ объяснить, какую функцию выполняют выразительные приемы в тексте; ▪ отметить языковые средства взаимодействия с аудиторией, в том числе метатекстовые средства
9. Вывод ▪ сделать общий вывод о соответствии избранных риторических приемов (аргументирующей стратегии, композиционного решения, выразительных средств) анализируемому дискурсу; ▪ оценить эффективность текста

Уменьшительно-ласкательные слова при суффикса –ек образуются в том случае, когда лексема изменяется по падежам. при этом гласный звук из нее выпадает. пример: сыночек – сыночка. в этом варианте отлично наблюдается выпадение гласной «е» в проверочном слове. иные примеры: цветочек – цветочка, человечек - человечка. в отличие от предыдущего варианта, данный суффикс также образуется при изменении слова по падежам, однако гласная при этом из него не выпадает. рассмотрим пример: бегемотик – бегемотика. отчетливо видно, что гласная буква «и» осталась на месте в проверочном слове. иные примеры: солдатик - солдатика.

Описание места: Саванна - обширные африканские луга, трава здесь всегда густая, жёлтая, когда нет дождя, и зелёная - после дождей.

Кое-где в саванне растут гигантские деревья, такие как баобаб, ствол которого раздут от воды.

Зданий практически нет, в деревушке маленькие низменные постройки из подручного материала.

Местное население: племя масаев. Они считаются самыми красивыми среди населения Африки. Высокие, мускулистые с выразительными лицами масаи уверены, что они любимцы богов. Живут они единым племенем, главным из которых является старейшина. У них очень мало продовольствия и не хватает пресной воды. Они вынуждены выживать практически каждый день.

Переданные для распределения продукты,  медикаменты:

крупы;

макаронные изделия;

тушенка (говядина, свинина);

консервы мясные и рыбные;

паштеты (в жестяных банках);

галеты и печенье;

сахар (рафинад) и соль;

чай (пакетированный), кофе растворимый;

сгущенное молоко (в жестяных банках);

вода негазированная (бутилированная).

+

- универсальные аптечки со всем необходимым

- специальные шипучие таблетки для обеззараживания воды

Населения, обратившееся за

Оказана медицинская двум женщинам старше 50 лет с повышенным артериальным давлением, проведена вакцинация ребят в местной школе, беременным женщинам даны рекомендации перед родами.

Юноша 12-ти лет госпитализирован с переломом ключицы.

Мои чувства:

В связи со сложной обстановкой в странах Африки Российский союз совместно с Союзом добровольцев России и обществом "Доброволец" на территории нашей области/края начали активную работу по организации и сбору гуманитарной братскому народу малочисленным племенам Африканского континента. У населения заканчиваются продукты питания, медикаменты. Помимо проблем в обеспечении продовольствием в регионе существуют проблемы с отключением электроэнергией, поставками пресной воды.

Мы не должны остаться равнодушными к населению братского нам народа!  Я рад/а, что могу другим людям.

Задачи на следующий день:

Выдача препаратов для лечения сахарного диабета

Плановая диспансеризация

Выдача средств гигиены и ухода за детьми

Обеспечение работы и координации пунктов гуманитарной