Выпиши из предложений частицы, определи их значение. Пример:
«Пусть сильнее грянет буря!» — пусть, формообразующая.
1. И всё же то орудие, к которому робко приблизился Ваня, было особенное —
,
.

2. Как упоительны в России вечера! —
,
.

3. Неужели Костя не пришёл сегодня в школу из-за того, что у него насморк? —
,
.

4. Вот невидаль: мышей! Мы лавливали и ершей! —
,
.

Сознавать себя выше львов и тигров да, пока я не окажусь на их территории, в саванне. Видеть себя выше звезд, я согласен, пока стою на земле. Чувствовать себя выше того, что непонятно и необъяснимо возможно...
Человек, как существо обретшее разум, должен соответствовать своему новому статусу - венца эволюции. Пусть он иногда слаб физически, неустойчив эмоционально, но он осознает свои слабости и несовершенства. Человек развивается сам и развивает мир вокруг себя. И чтобы этот процесс не остановился, человек еще  должен преодолеть в себе извечный страх неизвестности, у него просто нет другого выхода. Позади долгие миллионы лет небытия, а впереди - победы и поражения, но наполненные смыслом разумного существования.
Быть человеком или существовать мышью решает каждый человек для себя сам.

1) Я пошёл за книгой. Было темно в доме, но я ориентировался на ощуп. Пара ушибов мне этому сопутствовала . ( повествование)
2) Если я пойду за книгой, то явно споткнусь. То есть, нужно найти свечку. А где все свечи это не самая лучшая идея. (рассуждение)
3) Идя за книгой в темноте, я ощущал всё, что видел перед своими глазами многие годы. Цветы, стоящие в вазе в гостинной, давали о себе знать своим же ароматом. А ведь иногда неплохо пробывать так в темноте, одному, дома, в мыслях своих, ощущая всю гармонию и красоту невидимую. (описание)