Прочитайте два текста. Напишите сравнительный анализ текста А и текста Б. Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, языке и стиле, целевую аудиторию и цель​

1.Поручни, компасы, бинокли , всякие приборы и высокие пороги кают- все это было медное.
Поручни, компасы, бинокли ,  приборы , пороги-однородные подлежащие.ВСЕ ЭТО-обобщающие слова,тоже подлежащее
2. С. Есенин не столько человек ,сколько орган, созданный природой для поэзии для выражения " печали полей".
Человек,орган-однородные сказуемые при подлежащем С.Есенин
3. Истекая кровью, огрызаясь, умирая от голода, армия сползала в ущелье, взбиралась на крутые холмы и шла , пробивая лбом дорогу.
Истекая кровью, огрызаясь, умирая от голода-однородные обстоятельства,выраженные деепричастными оборотами.
Сползала,взбиралась,шла-однородные сказуемые.
В 4 предложении однородных членов нет.
Обратите внимание на исправления

Вот и первая гроза. Я ее встретила на реке когда мы ездили отдыхать на природу. Что-то подсказывало, что скоро начнется дождик.Но его не было. Родители решили ехать домой ведь это опасно гроза рядом с водоемом. Я конечно же расстроилась, но без родителей мне здесь оставаться нельзя. Хотя зря я так расстроилась. Когда мы начали ехать гроза ударила об скалу, и там обломался ее кусочек. Следующий ход событий неожидал никто. Гроза стрельнула в воду, и как будто замерла. Она со своей мощностью осталась в воде. Вода забурлила, папа решил ехать быстрее, а я в восторге ехала домой. Дома меня ждал не менее лучший сюрприз. Уже когда мы подъезжали к дому начался дождь. Когда я вышла из машины я его не почувствовала. Он был такой теплый, и легонько моросил по моей коже. Когда я оказалась дома мы не включали технику. И было скучно, но я нашла развлечения. Уже вечером перед сном я решила заглянуть под шторы, и увидела как стрела грозы опустилась на чью-то машину. Видно решила попрощаться со мной, да хороший выдался денек.