if395478
18.09.2022 03:11

ТЕСТ ПО ПРЕДЛОГАМ И СОЮЗАМ. 1). Укажите словосочетания с производными предлогами.
Ходить вокруг дома,
Двигаться вдоль дороги,
Идти через мост,
Отступать от темы.
2). Укажите предложения, в которых выделенные слова предлоги.
Стадо потянулось МИМО меня.
Дева глядит ВОКРУГ изумленными глазами.
Молодой человек сел НАПРОТИВ.
ПОПЕРЕК дороги уложили бревна.
3). В каком предложении нет производного предлога?
В этом доме все живут мирно и согласно.
В этом учреждении необходимо поступать согласно правилам.
Согласно новому распоряжению начальства сотрудники освободились раньше.
Погода установилась ясная согласно предсказаниям синоптиков.
4). В каком предложении нет непроизводного предлога?
Учащийся предупредил об отсутствии в течение недели.
Скрипач принял участие в фестивале несмотря на болезнь.
Планета земля вращается вокруг своей оси.
В теплицах растения цветут раньше благодаря уходу и комфортной для них температуре.
5). В каком предложении нет предлога?
Часто герои поступают наперекор обстоятельствам.
Он поднялся и вышел, благодаря за угощение.
Этот подросток всегда действовал наперекор.
Мы решили пойти в музей или на выставку.
6). Укажите предложения, в которых выделенные слова - предлоги
Мы бежали (на)встречу брызгам волн.
Они отправились (на)встречу с артистами.
(На)встречу с ним он не надеялся.
Ветер гнал листья (на)встречу.
7). В каком словосочетании не используется производный предлог?
по орбите вокруг солнца
между мечтою и действительностью
подобно вечерней заре
за исключением нескольких экспонатов
8). В каком предложении используется отглагольный предлог? (знаки препинания не расставлены)
Отец быстро шел по комнатам включая свет в каждой.
Никто не хотел оставаться после занятий на скучную лекцию включая меня.
Старик все выкладывал и выкладывал на стол подарки уже не считая их.
Молодой человек стыдливо опустил голову и начал быстро пробираться к выходу (не)смотря по сторонам.
9). В каком предложении не используется наречный предлог?
Вокруг дома пышно разрослись кусты сирени и боярышника.
Вблизи берега реки росли густые камыши.
Он долго ходил около дома, не решаясь постучать в дверь.
Ни одной живой души не было видно вблизи.
10). В каких предложениях есть отыменные предлоги?
Он, по причине тяжелой поклажи, не мог за мной следить.
Она была далеко не красавица, но я имел свое мнение также и насчет красоты..
Он отсутствовал по уважительной причине.
На счет банка поступила большая сумма.
11). Какое из этих утверждений неверно?
Союз – служебная часть речи.
Союз связывает простые предложения в составе сложного.
Союз связывает однородные члены предложения.
Союз связывает слова в словосочетании.
12). Как надо писать ЖЕ: слитно или раздельно?
А. Он это сделал так(же), как и я.
Б. Я думал так(же) и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.
В обоих случаях слитно.
В обоих случаях раздельно.
В 1-ом случае раздельно, во 2-ом – слитно.
В 1-ом случае слитно, во 2-ом – раздельно.
13). В каком предложении сочинительный союз соединяет однородные члены? (знаки препинания не расставлены)
Утренняя заря начинается когда солнце посылает свои первые лучи и роса становится похожей на перламутровые жемчужинки.
Мелкая листва уже облетела с тонких осиновых ветвей и укрыла землю под деревцем пестрым ковром.
Небольшие легкие облачка проплывали иногда закрывая солнце и земля казалась разрисованной полосами.
Уже ударил утренний морозец и лужи покрылись хрупким ледком.
14). Почему нужна запятая перед союзом И в предложении? И волк не рыщет в лесу, и медведь не вылезает из берлоги.
Повторяющийся союз И соединяет однородные члены.
Повторяющийся союз И соединяет простые предложения в составе ССП.
15). В каком ряду есть только соединительные союзы?
также, тоже, и
ни...ни, также, или
и, тоже, зато
либо, и, а
16). Укажите предложение, в котором выделенное слово союз.
Нет ничего в мире, ЧТО(БЫ) могло прикрыть Байкал.
Он долго тренировался, ЧТО(БЫ) переплыть Днепр.
17). Укажите предложение с причинным подчинительным союзом.
Идти по тропинке было легко, несмотря на узловатые корни деревьев, кое-где выходящие на поверхность земли.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
miaghtp01fmq
07.07.2022 05:54
Если я была бы классной руководительницей старших классов,я бы вела предметы русский и литературу.Я бы с удовольствием каждый шла на работу и учила детей новым знаниям, я понимаю в жизни даётся не все  так легко и дети не все послушные.В жизни я много раз задумывалась о том,что если я стану учителем то буду ли я терпеть детей,с одной стороны,если так подумать,я бы ругала детей за их непослушание,но опять же до детей не всегда доходит то что они виноваты.Если бы я ругала так детей,то они перестали бы любить мой предмет,не так ли... Так, что здесь методика должна быть такой: детям нужно на уроке обьяснять так,чтобы они с удовольствием слушали твой предмет и им нужно обьяснить то,чтобы они велии себя хорошо и не разговаривали  на уроке.
0,0(0 оценок)
Ответ:
25112005828
07.11.2022 12:02

Как только не называют зиму русские поэты и писатели.

А. С. Пушкин назвал зиму "волшебницей". Действительно, только зимой можно увидеть стремительное преображение природы. Вспомните, какие радостные чувства охватывают нас, когда выпадает первый снег. Буквально за несколько часов природа укрывается белоснежным одеялом и замирает. Исчезает осенняя слякоть. Лужи скованы морозом и искрят на солнце яркими бликами.

Другие поэты нарекли зиму старушкой. Прислушайтесь к зимним звукам. Так же, как древняя старушка, зима скрипит, охает, кряхтит и шепчет. Это замерзшие стволы деревьев кряхтят на морозе, скрипит снег под ногами редких прохожих, перешептываются снежинки, кружась в полете.

Но бывает зима и злой колдуньей. Разбушевавшись, посылает она вьюги и метели, окутывает природу пеленой снежного бурана.


тут 112 слов

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота