20 заданий по словарным словам 6 класс​

На картине а. а. пластова «первый снег» изоб­ражён один из первых дней наступившей зимы. она ещё только начинает вступать в свои права. наконец- то прекратились долгие затяжные дожди, нет грязи и слякоти, грустного настроения, которое они вы­зывают. падает первый снег. земля преображается. первый снег для детей — это необыкновенное сча­стье, восторг, радость и удовольствие. снег — это долгожданные после дождливой осени зимние забавы: игра в снежки, лепка снеговика, катание с горки на санках или лыжах, по льду на коньках. да и просто можно упасть в снег и растянуться в нем как на мягкой перине, пока мама не побранит и не велит быстро встать чтобы не простудиться. а. а. пластов написал картину первый снег в 1946  году. перед нами — дети войны, на долю которых выпало много тяжелых испытаний. но к счастью, они не перестали радоваться и смеяться. первый снег приводит детей  в восторг, они рады наступающей зиме и грядущим зимним забавам. художник запечатлел в своей картине момент дет­ского восхищения, счастья и радости от первого снега. девочка и мальчик, увидев снег в окошко, быстро выбежали на улицу полюбоваться происходящим. они остановились на крыльце бревенчатого дома и застыли от восторга, глядя на первый снег. девочка так торопи­лась на улицу, что забыла одеть пальто. она накинула на голову большой светлый платок, надела валенки не по размеру и быстро выбежала на улицу. девочка стоит в одном белом платье или ночной рубашке, но ей не холодно — она увлечена белоснежными снежинка­ми, с серого небосклона. её лицо поднято вверх, озорные радостные глаза смотрят на белый пух, кружащий повсюду. девочка улыбается. рядом с ней стоит мальчик, вероятно, младший братишка. он одет в чёрное пальто, на голове — тёмная шапка- ушанка, на ногах — валенки с калошами. руки маль­чик спрятал в карманы. он следит за происходящим с серьёзным выражением лица и спокойно наблюдает за снежинками. белый снег укрыл всё вокруг: крыльцо, на которое выбежали деревенские дети, землю, крыши домов, ветви деревьев и кустарников. но сильного мороза не чувствуется. около палисадника в небольшой луже снег подтаивает, и чёрное пятно хорошо виднеется на белоснежном зимнем ковре. слева от детей у дома расположен палисадник, в котором растёт берёза и небольшой кустарник. ствол красавицы вырос выше крыши дома, ветви с остатками коричневых листьев и серёжек качаются под порывами зимнего ветра. на ветках, расположенных слева, сидит сорока. она подняла хвост вверх и крутит головой, наблюдая за снегопадом. небольшой кустарник, расположенный у берёзы, уже запорошили белые хлопья. за палисадником виднеется серая ворона. она де­ловито расхаживает по белоснежному ковру. кажется, что птица тоже радуется первому снегу и с интересом наблюдает за происходящим. на заднем плане картины располагается широкая деревенская улица с домами и дворами, укрытыми новым белым покрывалом. дети не одиноки в своём любопытстве. вдали виднеется мальчик с санками, ко­торый с не меньшим интересом наблюдает за снежным вальсом белых хлопьев. для изображения нового периода в жизни природы  а. а. пластов в картине «первый снег» создаёт свет­лый фон и использует тёплые тона и светлые оттенки: светло-розовый, лиловый, светло-коричневый, серый, бледно-голубой. при просмотре картины а. а. пластова «первый снег» создаётся впечатление единства природы — жи­вой и неживой, и человека. всё вокруг восхищается, ликует, радуется обновлению, забыв про былые невзго­ды. тёмные улицы и старые дома преображаются, становятся белыми, празднично-нарядными, торже­ственными. картина пробуждает искренние чувства радости и восторга от первого снега, вызывает у зрите­ля собственные воспоминания о восхищении первым снегом. ведь такой обычный и вместе с тем яркий и радостный момент был не раз в жизни каждого человека. хочется восхищаться и веселиться вместе с героями картины а. а. пластова «первый снег» — яркой, запоминающейся, близкой и понятной всем.

А28. Такое высказывание не соответствует содержанию текста:  

      3) Медицина подтверждает организма выдерживать различные лишения.  

А29. Такое из приведенных утверждений является ошибочным:    

        Предложение 10 осложнено деепричастным оборотом.  

   (10)Теоретически даже медицина не могла представить организм вынести столько лишений. – прич. обор.)

А30. Предложение, в котором не используются вводные слова и словосочетания:

      2) 12  

(12)И вдруг оказалось, что пределы эти можно превзойти и люди могут жить не физическими силами – их не было, они были исчерпаны, а силами, не предусмотренными медициной: любовью к Родине, ненавистью к врагам.

__

В образования слова САМООТДАЧА:

    сложение основ

В2. Из предложения 12 краткое причастие:

     исчерпаны

В3. Из предложения 11 подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:

     пределы× нагрузок

В4. Из предложения 7 определительное местоимение:

     каждый

В5. Вид подчинительной связи в словосочетании  

ВЕЛИКИЕ ОТКРЫТИЯ×:

     согласование

В6. Среди предложений 1-6 неполное предложение:

     (5) И уж наверняка – открытие самого себя.  

В7. Среди предложений 12-15 предложение с обособленным определением:

     (12)… силами, не предусмотренными медициной…

В8. Среди предложений 1-4 простое предложение, осложненное однородными членами:

     (4) Среди ошибок, риска и позора

. В9. Среди предложений 1-6 такое, которое соединяется с предыдущим при местоимения:

      (3) Они не знают, что им не под силу.

В10. Среди предложений 1-6 предложение с вводным словом (словосочетанием):

      (4)…, может быть, …