Чтение Задание Прочитайте тексты, выполните задания. 1. Сравните два текста, определив сходства и различия по указанным признакам: - тема; - стиль (приведите 1 аргумент); - цель; -целевая аудитория. [7] Текст 1 На Крайнем Севере снежный покров держится как минимум 240-250 дней в году, и половину из них температура не поднимается выше минус 30 градусов по Цельсию

Я знаю одного человека, который преобладает силой воли. Его зовут Сережа. Я с ним познакомилась в лагере. После того, как мы с него приехали, он через чур пополнел. Он стал много есть, и поэтому я ему сказала, чтобы он приобрел силу воли. Он стал бегать по утрам, меньше есть, заниматься спортом. Когда я пришла в школу 1 сентября, то его не узнала. Вот что делает сила воли с людьми.Если они поставят цель и будут идти вперед, то они обязательно добьються своего. Знаю не очень получилось сочинение. Но может хоть с чем- то

И.п. (что?) ложь,(что?) товарищ,(что?) брошь,(что?)сцена,(что?) война, (что?) гвоздика.
Р.п. нет(чего?) лжи, нет (кого?) товарища, нет (чего?) броши, нет (чего?) сцены, нет(чего?) войны, нет (его?) гвоздики.
Д.п. дать(чему?) лже, дать (кому?) товарищу, дать (чему?) брошке, дать (чему?) сцене, дать (чему?) войне, дать (чему?) гвоздике.
В.п. винить(кого?) ложь, винить (кого?) товарища, винить (что?) брошь, винить (что?) сцену, винить (что?) войну, винить (что?) гвоздику.
Т.п. творить(чем?) ложью, творить(кем?) товарищем,(чем?) брошью, (чем?) сценой, (чем?) войной, (чем?) гвоздикой.
П.п. говорить (о ком?) о лже, говорить (о ком?) о товарище, говорить (о чем?) о брошке, говорить (о чем?) о сцене, говорить( о чем?) о войне, говорить( о чем?) о гвоздике.