1.      Выполняет орфографический разбор  2.      Правильно расставляет знаки препинания  
3.      Графически обозначает обособленные члены предложения   
4.      Выполняет синтаксический разбор 2-го предложения из I части  -
I. 1. Человек (ни) чего (не) знающий мож...т еще научится: надо
только зажечь в нем желание этого. (К. Гельвеций) 2. Природа - это
самая лучшая из книг написа...ая на особом языке. (Н.Г. Гарин-Ми-
хайловский) 3. Читая в первый раз хорошую книгу мы испытыва...м
то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь читать уже
прочита...ую книгу — значит вновь увидеть старого друга. (Вольтер)
Ш. 2. Должны у человека об...зательно быть, кроме родителей,
ч...тыре корня родная земля родной язык родная культура род-
ная история. (М. Шаханов) 2. Язык есть исповедь народа, в нем
слыш...тcя его природа его душа и быт родной. (П. А. Вяземский)
3. Для иных природа это дрова уголь руда или дача или просто пей-
заж.​